En savoir plus...

Nouveaux défis pour l’éthique sportive
accordés et les résultats… les résultats obtenus. » (Responsable du suivi
socioprofessionnel au secrétariat d’Etat aux Sports)
Mais qu’advient-il des autres ? Le modèle qui se dessine est celui de la détection
précoce des athlètes sur lesquels vont se concentrer les moyens. Il rompt
avec le modèle traditionnel de la pyramide (la masse produisant l’élite).
Deux problèmes essentiels se trouvent posés.
Le premier est celui de l’acquisition et du maintien du statut de SHN. Les
critères d’attribution seront en effet de plus en plus contraignants et les
performances attendues et annoncées par les fédérations feront l’objet d’un
contrôle annuel. La réduction de la liste vise clairement la catégorie « élite »
qui comprend le plus grand nombre de SHN et ceux qui bénéficient des
avantages les plus importants. A titre d’exemple, sur les cinq fédérations que
nous étudions actuellement, les SHN se répartissent ainsi :
Nombre de sportifs par catégorie et par fédération au 15 avril 2009
Fédération Espoirs Jeunes Seniors Elite
Re-
conversion
Partenaires
d’entraîne -
ment
Aviron 208 75 70 21 374
Basket-ball 439 137 46 37 659
Escrime 211 71 36 25 5 348
Gymnastique 302 93 110 23 11 539
Tennis
de table
Total
241 49 38 1 1 30 360
Source : Bureau du sport de haut niveau des filières et des établissements nationaux à la
Direction des sports du secrétariat d’Etat aux Sports.
Il est aisé de constater que le nombre de SHN « élite » est déjà peu élevé.
Si les moyens sont concentrés sur cette catégorie mais qu’une réduction des
deux tiers est opérée, qu’adviendra-t-il des autres catégories ? De quelles
aides bénéficieront-elles ? Même si l’instruction 09-028 JS, du 19 février
2009, portant création du PES insiste sur le fait, d’une part, qu’une « attention
particulière sera portée à la mise en œuvre du double projet » des SHN
et, d’autre part, que « le soutien apporté par l’Etat […] portera aussi sur l’environnement
favorisant leur projet, dans le cadre des PES, pour leur réussite
sportive, scolaire/universitaire et professionnelle » 172 . A la question de
savoir si « dans le PES le double projet fait l’objet d’une ligne de subventions
172. www.ile-de-france.jeunesse-sports.gouv.fr/wp-content/uploads/2009/02/pes-instruction
-09-028-du-19-02-09.pdf, consulté le 31 mai 2011.
135