Traitement des données et probabilité - Cforp.ca
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Activité 4 (<br />
- Distribuer l’annexe RAMAT 13.3.<br />
- Corriger l’annexe RAMAT 13.3 en proj<strong>et</strong>ant le transparent <strong>et</strong> en donnant les expli<strong>ca</strong>tions<br />
nécessaires au tableau. Encourager la déduction logique pour résoudre les problèmes.<br />
(Évaluation formative)<br />
Réinvestissement<br />
Manuels pédagogiques<br />
Mathématiques en direct 8 : p. 158 <strong>et</strong> 159, 184 <strong>et</strong> 185.<br />
Mathématiques en direct 7 : p. 76 à 83.<br />
Houghton Mifflin 7 : p. 104 à 132.<br />
Actimath 7 : p. 66 à 99.<br />
Scénarios mathématiques, 1 re secondaire : p. 335 à 339.<br />
Scénarios mathématiques, 2 e secondaire : p. 338 <strong>et</strong> 339.<br />
Matériel reproductible<br />
Actimath 7 - Feuilles complémentaires : p. 93 <strong>et</strong> 94, 97.<br />
Actimath 8 - Feuilles complémentaires : p. 111 à 114.<br />
Houghton Mifflin 7 - Matrices - Tests <strong>et</strong> exercices : p. 28 à 30, 35.<br />
Multiguide mathématique, 1 re secondaire - Scénario 1 : p. 297A à 299.<br />
Carrousel mathématique 2 - Documents reproductibles : p. 695 à 698.<br />
Mathématiques en direct 7 - Fiches d’activités - Matériel à reproduire :p. 25 à 29.<br />
Évaluation du rendement de l’élève<br />
Dans ce module, l’enseignant ou l’enseignante emploie les stratégies d’évaluation indiquées<br />
ci-<strong>des</strong>sous afin d’évaluer les compétences <strong>et</strong> les connaissances de l’élève.<br />
évaluation diagnostique : à la mise en situation<br />
évaluation formative : aux annexes 13.1, 13.2 <strong>et</strong> 13.3<br />
évaluation sommative : à la fin <strong>des</strong> modules traitant du domaine Mesure<br />
Annexes<br />
RAMAT 13.1 : Fido!<br />
RAMAT 13.2 : Pourtour, contour, le tour!<br />
RAMAT 13.3 : Réso Fido!<br />
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