Traitement des données et probabilité - Cforp.ca
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RENSEIGNEMENTS SUR LE MODULE 8 (RAMAT 7 e )<br />
Renseignements pertinents<br />
Numération <strong>et</strong> sens du nombre<br />
Titre du module : Fractions équivalentes - Identiques ou fraternelles? Durée : 4 heures<br />
Description<br />
Dans ce module, l’élève doit relever <strong>des</strong> fractions <strong>et</strong> trouver <strong>des</strong> fractions équivalentes à l’aide de<br />
matériel concr<strong>et</strong> <strong>et</strong> semi-concr<strong>et</strong>. En partant d’activités, l’élève est <strong>ca</strong>pable de placer, par ordre<br />
croissant, <strong>des</strong> fractions sur une droite numérique.<br />
Compétences essentielles<br />
- Repérer <strong>des</strong> fractions équivalentes <strong>et</strong> démontrer l’équivalence à l’aide de matériel concr<strong>et</strong> ou<br />
semi-concr<strong>et</strong> <strong>et</strong> de symboles (5 e ).<br />
- Situer <strong>des</strong> fractions qui ont un dénominateur simple sur une droite numérique (5 e ).<br />
- Ordonner, sur une droite numérique, <strong>des</strong> nombres fractionnaires, <strong>des</strong> fractions propres <strong>et</strong> <strong>des</strong><br />
fractions impropres ayant un dénominateur commun (6 e ).<br />
Notes de planifi<strong>ca</strong>tion<br />
Le matériel ci-<strong>des</strong>sous est nécessaire au bon déroulement de ce module.<br />
” stylos à encre soluble (différentes couleurs) ” règles<br />
” photocopies de feuilles avec <strong>des</strong> ban<strong>des</strong> fractionnaires ” crayons de couleur<br />
” transparents <strong>des</strong> ban<strong>des</strong> fractionnaires (découpées) ” papillons autocollants<br />
” transparents<br />
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