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RENSEIGNEMENTS SUR LE MODULE 14 (RAMAT 7 e )
Renseignements pertinents
Mesure
Titre du module : Aire et volume - Ère? Air? Aire? Piranha! Durée : 4 heures
Description
Dans ce module, l’élève estime et mesure l’aire de polygones irréguliers, de carrés, de rectangles,
de triangles, de parallélogrammes et de trapèzes. Elle ou il découvre que la somme des aires des
rectangles représente l’aire d’un prisme droit à base rectangulaire. À l’aide de matériel concret et
semi-concret, elle ou il comprend le concept de l’aire de plusieurs figures planes. L’échange avec
ses pairs, la résolution de problèmes et les situations d’investigation sont les moyens privilégiés
au cours de ce module. L’élève explique la différence entre la capacité et le volume. À l’aide de
matériel concret, elle ou il détermine la formule de calcul du volume de prismes droits à base
rectangulaire. Elle ou il comprend le concept de volume en effectuant des activités de résolution
de problèmes, de manipulation à l’aide de matériel concret et d’échange avec ses pairs.
Compétences essentielles
Aire
- Estimer et mesurer, en cm 2 , l’aire de figures irrégulières à l’aide de papier quadrillé (5 e ).
- Associer les dimensions et l’aire de rectangles à des facteurs et à un produit (p. ex., les
dimensions des côtés d’un rectangle sont de 2 cm et de 3 cm et représentent des facteurs, et
l’aire est de 6 cm 2 , ce qui représente le produit de ces facteurs) (5 e ).
- Déterminer les formules de calcul de l’aire d’un carré et d’un rectangle (5 e ).
- Estimer et calculer l’aire de rectangles et de carrés (5 e ).
- Représenter, à l’aide de matériel concret ou semi-concret et de symboles, divers rectangles
dont l’aire est donnée (5 e ).
- Établir, à l’aide de matériel concret, des relations entre les aires d’un rectangle, d’un
parallélogramme et d’un triangle, qui ont tous un côté congru (6 e ).
- Déterminer les formules de l’aire d’un triangle et d’un parallélogramme (6 e ).
- Estimer, mesurer et calculer l’aire de triangles et de parallélogrammes (6 e ).
- Tracer un triangle ou un parallélogramme dont l’aire est donnée (6 e ).
- Déterminer la mesure manquante d’un rectangle, d’un triangle ou d’un parallélogramme dont
l’aire est donnée (6 e ).
- Déterminer la formule de calcul de l’aire d’un trapèze (7 e ).
- Estimer et calculer l’aire de trapèzes (7 e ).
- Déterminer la mesure d’une partie manquante d’une figure plane dont l’aire est donnée (7 e ).
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