Traitement des données et probabilité - Cforp.ca
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- Inviter les élèves à placer les termes au bon endroit sur la droite.<br />
Réponse<br />
il y a 2 jours hier aujourd'hui demain<br />
163<br />
dans 2 jours<br />
- Demander aux élèves de découper les j<strong>et</strong>ons <strong>et</strong> de les placer dans de p<strong>et</strong>ites enveloppes ou de<br />
p<strong>et</strong>its sacs en plastique (voir Annexe RAMAT 10.2).<br />
Exploration/manipulation/expérimentation<br />
Activité 1 (((<br />
- Questionner les élèves afin qu’elles <strong>et</strong> ils réfléchissent aux différentes oc<strong>ca</strong>sions où on utilise<br />
<strong>des</strong> entiers relatifs.<br />
- Quand fait-il plus froid que zéro degré Celsius?<br />
- Quand une nav<strong>et</strong>te spatiale se prépare-t-elle à son lancement (le compte à rebours)?<br />
- Les étages se trouvent-ils sous le rez-de-chaussée?<br />
- ...<br />
- Peux-tu nommer un sport où on utilise les entiers négatifs?<br />
Le golf.<br />
- Quel est le meilleur résultat au golf : !2 ou +2?<br />
(!2) signifie deux coups de moins que la normale tandis que (+2) signifie deux coups de plus<br />
que la normale.<br />
- Faire un r<strong>et</strong>our concernant l’activité de l’évaluation diagnostique.<br />
- Demander aux élèves de <strong>des</strong>siner un thermomètre.<br />
- Leur demander d’y écrire les <strong>données</strong> ci-<strong>des</strong>sous à l’endroit approprié :<br />
- point de congélation<br />
- point d’ébullition<br />
- température normale du corps humain<br />
- température si quelqu’un fait de la fièvre<br />
- température idéale pour faire du ski<br />
- température idéale d’une pièce<br />
- température idéale pour se baigner.
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