Traitement des données et probabilité - Cforp.ca

Éléments d’un diagramme à ligne brisée :
- titre
- indication des deux axes
- échelles appropriées aux deux axes
- points et segments reliant deux points
Le segment indique la direction dans laquelle se produit le changement.
Un diagramme à ligne brisée représente un processus continu.
Lorsqu’on trace un segment pour relier deux points, cela indique qu’il peut y avoir des
fractions ou des parties d’un tout entre chaque point. Par exemple, lorsqu’on indique,
comme unité de mesure, des heures, des dollars ou une mesure quelconque, les données
qui y sont liées sont définies comme étant continues puisqu’elles ont un lien entre elles
et qu’on ne peut pas les dénombrer avec précision.
Parfois, une situation n’inclut pas de nombres décimaux ou de fractions entre chacune
des données. On se contente donc de tracer des points, mais on ne doit pas les relier
à l’aide d’un segment. Par exemple, lorsqu’on illustre une situation qui indique le
nombre de personnes par table, il ne peut pas y avoir de moitiés de table. Cette situation
ne peut être illustrée qu’avec des points puisqu’il n’y a que des entiers.
- Rappeler aux élèves de ne pas oublier de relier les points entre eux en respectant l’ordre
donné.
- Demander aux élèves de répondre aux questions ci-dessous individuellement (cet exercice
constitue une évaluation formative du domaine Numération et sens du nombre).
1. Quel jour de la semaine (1 à 7) la famille Passepartout devrait-elle choisir pour changer
son argent afin de maximiser son dollar?
2. Quel jour indique le taux le plus bas? Quelle est la valeur de ce taux?
3. Quels sont les deux jours consécutifs où le dollar canadien a subi un plus grand
changement? Explique ce changement.
4. Si la famille change 200 $ canadiens pendant le jour 4, combien de dollars américains
recevra-t-elle?
5. Andrée et Pietro veulent changer 500 $ canadiens.
a) Andrée se rend à la banque le jour 2. Pietro s’y rend le jour 4. Quelle différence
y a-t-il entre les deux montants? Détermine lequel des deux enfants recevra la
meilleure valeur pour son argent.
b) Gilbert change son argent pendant le jour 3 et Myriam pendant le jour 5. Combien
d’argent américain chacun des parents recevra-t-il?
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