Traitement des données et probabilité - Cforp.ca

- Créer des problèmes donnant lieu à des équations simples du premier degré à une inconnue,
les résoudre par inspection ou par essais systématiques et vérifier la vraisemblance des
résultats (7 e ).
Régularités
- Établir et décrire la relation entre la valeur d’un terme et son rang dans une suite numérique
ou non numérique (5 e ).
- Représenter, à l’aide d’un tableau, la relation entre la valeur d’un terme dans une suite et son
rang, et en déduire la règle (5 e ).
- Déterminer et expliquer la règle d’addition, de soustraction, de multiplication ou de division
dans une suite dont les termes sont définis en fonction du rang, et la prolonger (5 e ).
- Créer une suite numérique dans laquelle les termes sont définis en fonction de leur rang (5 e ).
- Déterminer la valeur d’un terme quelconque dans une suite (5 e ).
- Poser et résoudre des problèmes en utilisant des stratégies fondées sur des régularités (5 e ).
- Déterminer et expliquer la règle à deux opérations ou plus dans une suite, et la prolonger (6 e ).
- Créer une suite numérique basée sur une règle à deux opérations ou plus (6 e ).
- Identifier des régularités dans des tableaux de données secondaires et faire des prédictions
(6 e ).
- Identifier la règle liant un terme au suivant en partant d’un tableau de valeurs entières
positives (6 e ).
- Poser et résoudre des problèmes complexes en utilisant des stratégies fondées sur des
régularités (p. ex., Quel est l’effet, sur l’aire d’un carré, si on double chacun de ses côtés?)
(6 e ).
- Représenter les termes d’une suite à l’aide d’un tableau ou d’un graphique (7 e ).
- Déterminer d’autres termes d’une suite en partant d’un tableau ou d’un graphique (7 e ).
- Définir la règle liant un terme au suivant en partant d’un graphique (7 e ).
- Traduire des énoncés simples en langage courant sous forme d’expressions algébriques,
d’équations ou de formules et vice versa (7 e ).
Notes de planification
Ce module présente des activités de manipulation qui amènent l’élève à découvrir les concepts
mathématiques liés à l’algèbre.
Le matériel ci-dessous est nécessaire au bon déroulement de ce module.
” transparents des annexes RAMAT 15.1 et 15.3
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