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12 L'EDUCATION MUSICAL qiiis et suffisamment demontre que, loiigtcmps avant Trpoqiie on il convlcnt d'entreprenclre Tinsl ruction imislcalc proprement elite, il n'est pas ind i fie rent de preparer le terrain de cette culture, en elagiiant les herbes niauvaises et nuisibles, c'est-a-dire en eloi- gnant du poiipon les causes perturhatrices du sens de Touie, les bruits violents, les trepidations, les voix ciiardes on discordantes, les instruments trop bruvants, avec le meme soin que Ton apporlera plus tard a lui epargner I'audition de tout ce qui pourrait developper cliez lui le niauvais gout. Un pere qui caresscrait pour sa fille, encore an berceau (ceci est une simple supposition), I'ambi- tion qu'elle brille un jour comme danseuse d'opera, ne serait probablement pas tres surpris si quelqu'un de ses amis venait lui conseiller de veiller, des ses premiers pas, a ce qu'elle n'ait pas les jambes torses. II y aurait meme peut-etre pense a lui tout seul. Au fond, c'est exactement la meme chose que ce que nous disons. La seule difTerence, c'est que les jambes sont visibles, et c^ue, si elles se tordent, on pent s'en apercevoir en temps voulu, tout de suite; tandis que si une difformite se produit dans I'appareil de I'ouie, mysterieusement encastre comme il Test dans la boite cranienne, personne ne pent le constater, sinon tiop tard pour qu'il soit possible d'y porter remede. Et lemalrcste fait. Plus tard, on se demande pourquoi cet enfant entend faux, chante faux, tandis que ses parents entendaient et chantaient si juste, et c'est souvent tout simplement parce que
CONSIDERATIONS GENERALES 13 son oreille a ete brutalisiee ou malmenee a Tage oii il aiirait fallu savoir la menager, comrae on le fait pour les organes vislbles, dont il est facile de sni\ re ie developpement au jour le jour. Or, si i'oreille est defectueuse, il vaut mieux re- noncer de suite a faire de la muslque, d'abord parce qu'on no pourra jamais devenir qu'un muslcien detestable etde tout dernier ordre, un musicien commc il y en a toujours trop, ensuite parce qu'on ne pourra iiniais en eprouver nul plaisir. Et puisque la musi- crue est rangee parnii les arts d'agrement, il serait assez absurde d'en entreprendre Tetude avec la quasi- cei titude qu'on n'en tirera aucune jouissance, qu'on n'arrivera jamais qu'a des resultats minables, (ante de dispositions naturelles et des aptitudes speeiales necessaires, qu'enfin on perd un temps precieux, qui pourrait etre utilise agreablement et profitablement de mille autres manieres, a poursuivre un but chimerique. Aussi j'estime que les parents sont tres coupables qui exigent detels efi'orts de leurs enfants sans s'etre assures au prealable qu'ils out tout au moins de serieuses chances de reussite, simplement pour obeir a la mode stupide qui veut qu'aujour- d'hui tout le monde soit peu ou prou musicien. Comment done peut-on s'assurer qu'il existe une predisposition pour la musique? A vrai dire, je ne crois pas qu'il y ait de signes absolument certains et inlaillibles ; mais il y a do nombreuses indications qui trompent rarement. En Yoici queiques-unes : L'enfant (je ne parle plus ici d'un nourrisson.
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