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L'ETUDE DU CHANT 221
autre que la technique generale, celle qui englobe
toutes les branches de la musique, et relie entre eux
tous ses representants.
C'est pourquoi les chanteurs n'out certes pas i\
craindre de pousser aussi loin qu'ils le pourront leur
instruction musicale. lis n'en comprendront que
mieux I'importance vraie de leur fonction, et sauront
la reniplir avec intelligence, sans etre tenus d'avoir
constamment recours a I'aide et aux lumieres d'autrui.
Sils pouvaient arriver a se convaincre, etant en-
core jeunes, de cette verite que, par I'etude de la
technique generale (solfege, theorie, harmonic),
renforcee de celle du piano, ils conqui'erent leur in-
depeiidance et leur liberie artislique, ils arriveraient
a des resultats bien plus eleves et plus rapides, et
notamment a un developpement plus complet de leur
personnalite.
Trop souvent les jeunes artistes produits par
une meme ecole semblent sortir du menie moule
ils ont la meme emission, le meme style, les memcs
qualites et les memes defauts ; cela tient a ce qu'ils
ont eu les memes maitres, les memes repetiteurs,
les memes accompagnateurs, et que, dans I'impuis-
sance oil ils sont bien forces in petto de se reconnai-
tre, de diriger par eux-memes quelque chose de
leur education de chanteurs, en lui communiquant
une originalite individuelle , ils en sont reduits {\
subir d'une facon trop constante et trop exclusive
I'influence de I'ecole. Plus instruits, ils pourraient
etre plus eux-memes, et par cela infiniment plus
interessants.
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