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L'KTIDE DES IXSTRUM EX TS 79<br />

S'il est faci<strong>le</strong> a nn violonis<strong>le</strong> on a un violoncelliste<br />

de pousser jnsqu'<strong>au</strong> bout <strong>le</strong>s etudes de sty<strong>le</strong> que nous<br />

venons de decrire, c'est grace <strong>au</strong> nombre incalcula-<br />

b<strong>le</strong> des chefs-d'oeuvre dont <strong>le</strong>s grands maitres de<br />

toutes <strong>le</strong>s epoques et de toutes <strong>le</strong>s eco<strong>le</strong>s (de I'eco<strong>le</strong><br />

al<strong>le</strong>mande plus que toute <strong>au</strong>tre) ont dote la bibiio-<br />

tlieque des instruments a cordes, qu'<strong>au</strong>cun d'eux ne<br />

parviendra jamais a epuiser. — La difficulte devient<br />

deja plus grande pour <strong>le</strong>s instruments a vent en bois.<br />

dont la litterature musica<strong>le</strong>, s<strong>au</strong>f de tres brillantes<br />

niais trop rares exceptions, est, helas !<br />

des<br />

plus res-<br />

treintes. lis trouvent pourtant a participer a I'exc-<br />

cution de la musique de chambre dans un certain<br />

noml)re de bel<strong>le</strong>s et grandes oeuvres, mais I'occasion<br />

ue s'en presente pas souvent. — IMais si on on vient<br />

<strong>au</strong>x cuivres, c'est <strong>le</strong> neant, et on se demande vraiment<br />

comment ces malheureux desherites peuvent<br />

arriver a se former <strong>le</strong> gout et a acquerir quelque<br />

habi<strong>le</strong>te dans I'art de nuancer. II n'existe pour eux<br />

<strong>au</strong>cun repertoire honorab<strong>le</strong>, ils sont condamnes par<br />

la force des clioses a tourner perpetucllcment dans<br />

un cerc<strong>le</strong> d'inepties, et quand ils arrivent pour la<br />

premiere fois a faire <strong>le</strong>ur partie dans un orchestre,<br />

c'est <strong>au</strong>ssi la premiere fois qu'ils font de la musique.<br />

II ne sera done pas possib<strong>le</strong> pour eux de mettre<br />

en pratique tons nos principes. lis y pourront sup-<br />

plier par de frequentes <strong>au</strong>ditions musica<strong>le</strong>s, et encore<br />

mieux par I'etude supp<strong>le</strong>mentaire de quelque <strong>au</strong>tre<br />

instrument (<strong>le</strong> <strong>le</strong>ur ne pouvant jamais <strong>le</strong>s occuper<br />

chaque jour que peu de temps) qui <strong>le</strong>ur permette de<br />

se familiariser avec <strong>le</strong>s h<strong>au</strong>tes idees de sty<strong>le</strong> et d'in-

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