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CONSIDERATIONS GENERALES -11
jours un plaisii- et ne soit pas impose pai* la con-
trainte ; a la condition aussi de i\dr la musicpic de
bas etage, vulgaire et grossiere, celle des cafes-
concerts, des music-halls, et autres niauvais lieux
anti-artistiques. En un mot, il faut recliercher des
lors toutes les occasions de mettre I'enfant en contact
avec la musique et les musiciens (la bonne mu-
sique et les ^'OJis musiciens), et en meme temps
repousser energiquement tout ce qui serait pour lui
cause de fatigue, d'enervement ou d'ennui, ce qu'il
faut eviter avant tout. II y a la une question de tact
et de mesure dont les parents et les professeurs sont
seuls juges.
Pour en finir avec cette periode de I'educatiou
enfantine, sur laquelle j\ii cru devoir insister un
pen longuement, parce qu'a mon sens elle a le plus
souvent une importance derisive, j'ajouterai qu'il
ne faut pas demander a I'enfant plus dune demi-
lieure consecutive (meme un quart d'heure au debut)
d'attention soutenne sur I'etude elementaire de la
musique; le surplus serait du temps perdu, I'esprit
n'y etant plus. Mais on pent renouveler cette demi-
heure (ou ce quart d'heure) deux ou trois fois dans
la journee, a de longs intervalles, en employant ces
intervalles soit au repos, aux jeux, a la promenade
ou a d'autres etudes, ecriture, lecture, recitation,
calcul, dessin, etc., qu'il ne faut nullement negli-
ger, car I'etude seule de la musique ne conduirait
pas a grand'chose meme le professionnel, qui se
sentirait tres malheureux dans la vie, meme tres
empeche, s'il etait denue d'instruction et n'avait