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INSTRUCTION MUSIC ALE MAL DTRIG^E 329
il faiit que qnelqiie chose existe et soft nornialement
batl, et que c'est dans les parties de I'harmonie ou
du contrepoint que se trouve I'enibryon des dessins
d'orchestre. S'il devait commettre de pareils impairs,
ce serait desastreux, car ce serait uniment recommencer
a faire fausse route. Aussi est-il vraiment
bon de s'en remettre, si c'est possible, a la direction
de quelque mnsicien instruit de toutes ces choses,
compositeur ou maitre de chapelle, qui sera toujours
mieux apte et niieux place qu'on ne Test soi-meme
pour juger sainement de sa propre situation; si les
circonstances ne permettent pas d'en consulter, agir
avec prudence et en se mefiant de la propension fort
naturelle et facilement explicable qu'on aura tou-
jours a vouloir aller trop vite, propension dange-
reuse contre laquelle il faut savoir reagir avec ener-
gie, tout en la considerant comme ctant en elle-meme
un symptome dun excellent augure. — Si I'etudiant
compositeur a besoin de remonter jusqu'aux sources
de I'instruction technique, de la theorie pure et de
la notation, il est vraisemblable que cela il pourra
le faire a lui seul, au moyen de quelque ouvrage de-
veloppe et raisonne. Mais pour I'etude de I'harmonie
ou du contrepoint, ce n'est pas parce qu'il sera en
retard qu'il pourra davantage se passer d'un maitre,
au contraire. II en va autrement de ce qui concerne
I'instrumentation et I'etude des formes, auxquelles
pent sulflre, pour un esprit ouvert aux idees d'ana-
lyse et sachant reflechir, la lecture d'ceuvres fortement
ecrites et de traites speciaux.
Pendant le temps que dureront ces etudes, il ne