Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- 125 -<br />
Milyen a nevelő megjelenése, öltözködése?<br />
Mennyire tanulásra, munkára ösztönző a pedagógus magatartása? Mennyire<br />
barátságos, biztató, együttérző?<br />
Mi jellemzi a nevelő beszédkultúráját, kérdésfeltevését?<br />
Jellemzi-e a nevelőt: felkészültség, tudatos tervezés, rendszeretet,<br />
következetesség, türelem, tekintély?<br />
Milyen a nevelő kapcsolata a gyerekekkel?<br />
Tiszteletben tartja-e a nevelő a gyerekek személyiségét?<br />
Adódott-e tudatosan tervezett vagy spontán nevelési szituáció az órán?<br />
Hogyan oldotta meg ezeket a nevelő?<br />
Milyen a tanterem rendje, tisztasága?<br />
Az óra eredményessége<br />
El tudta-e érni a nevelő a kitűzött didaktikai és nevelési célt?<br />
Meggyőződött-e a nevelő az óra eredményességéről?<br />
Milyen jártasságok és készségek kialakítását, képességek fejlesztését<br />
segítette elő a nevelő?<br />
Milyen mértékben járult hozzá az óra a tanulók eszköztudásának<br />
gazdagításához? (Pl.: önálló tanulás módszereinek megismertetése,<br />
értő olvasás gyakoroltatása, szóbeli és írásbeli kifejezőkészség<br />
fejlesztése, problémamegoldó gondolkodás, összefüggések felismerése stb.)<br />
Adott-e a tanóra valami pluszt a tanulóknak a tananyagon kívül?<br />
c) A pedagógusok munkájának értékelése<br />
A tanulók tanórán kívüli foglalkoztatása.<br />
Szabadidős programok szervezése iskolán kívül (pl. színház,<br />
múzeumlátogatás, kirándulás) és iskolán belül (pl. klubdélután,<br />
karácsonyi ünnepség).<br />
Iskolai rendezvények, ünnepélyek, évfordulók megrendezése.<br />
A nevelők, gyerekek és szülők együttműködését, kapcsolatát<br />
erősítő (közös) programok szervezése, segítése, ezeken való részvétel.<br />
Az iskolai diákképviselet működtetésében való aktív részvétel.<br />
Iskolai szintű kirándulások, táborok szervezése, segítése, ezeken való<br />
részvétel.<br />
A tehetséges tanulók gondozása.<br />
Iskolai tanulmányi, sport és kulturális versenyek, vetélkedők,<br />
bemutató órák, pályázatok stb. szervezése, segítése, ezeken való<br />
részvétel.<br />
A tehetséges tanulók részvételének biztosítása és<br />
felkészítése a különféle iskolán belüli és kívüli versenyekre,<br />
vetélkedőkre stb.<br />
A felzárkóztatásra szoruló tanulók gondozása.<br />
A gyenge tanulmányi eredményű, lemaradó tanulók korrepetálása,<br />
segítése.
Change language