Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- 41 -<br />
A gyerekek érzelmeire, értelmére hassunk a közös játékokkal, ami fejleszti a<br />
gyerekek zenei ízlését, esztétikai fogékonyságát.<br />
Juttassuk minél több olyan élményhez, amellyel elősegítjük zenei anyanyelvünk<br />
megalapozását.<br />
Feladatunk:<br />
A zenei nevelés szervezeti formáinak biztosítása, feltételeinek megteremtése,<br />
hogy<br />
a gyermeknek legyen minél több alkalma arra, hogy ösztönös alkotó hajlama<br />
kibontakozhasson.<br />
A zenei anyagok igényes kiválasztásánál figyelembe kell vennünk a gyermekek<br />
korát, / a csoport összetételét / és az adott csoport képességszintjét.<br />
Fejlesszük a gyermekek nyelvi képességeit mondókákkal, gyermekdalokkal és a<br />
zenei képességfejlesztő játékokkal.<br />
Tegyük lehetővé, hogy a szülők is megismerjék, milyen jellegű dalokat<br />
használunk az ének-zenei neveléshez.<br />
A zenehallgatási anyag megválasztásánál az óvodapedagógus vegye figyelembe<br />
a nemzetiségi, etnikai kisebbségi nevelés esetében a gyermekek hovatartozását<br />
is.<br />
Az óvónő tegye lehetővé,hogy a gyermek mindennapi játékában,<br />
tevékenységében minél nagyobb szerepet kapjon a zenei nevelés<br />
Az óvónő a zenehallgatással keltse fel a gyerekek érdeklődését az értékes zene<br />
iránt. A zenehallgatási anyag zömét tiszta forrásból válogatjuk össze. Az óvónő<br />
énekelhet, vagy hangszeren is előadhat.<br />
Forrai Katalin: Ének az óvodában című könyvéből felhasználjuk a dal-, és<br />
mondókagyűjteményt, illetve módszertani útmutatást.<br />
Tervezéskor az osztott ill. osztatlan csoport életkorának megfelelően válasszuk ki a<br />
dalokat, mondókákat, azok hangkészletét, a játék - mozgás nehézségét és a gyermekek<br />
éneklési és ritmus-halláskészségét szem előtt tartva.<br />
A kiválasztott anyagok művészi értékűek legyenek. Az ének-zene és az ehhez<br />
kapcsolódó mozgás ugyanúgy az óvodai mindennapok része, mint a napi mesélés,<br />
játék és kirándulások. Napközben bármikor adódhat lehetőség éneklésre,<br />
mondókázásra vagy körjátékok játszására. A felnőtt minta utánzásával az<br />
éneklés,zenélés részévé válik a gyermek mindennapi tevékenységének.<br />
SNI gyermekek számára a zenei befogadóképesség szándékos fejlesztését a<br />
megfontoltan válogatott zeneművel rendszeres hallgatásával valósítjuk meg.<br />
Az óvodás korban megjelenő jellegzetes tartalmak biztosítása<br />
A 3-4 éves gyermekek ismerjenek meg 6-8 mondókát, ölbeli játékot és 10-15<br />
dalos játékot. A mondókák hossza 2-4 motívum, a dalok hossza 8-12 ütem legyen. A<br />
dalok váltakozva negyed és páros nyolcad ritmusok legyenek.
Change language