Pedagógiai Program - Upc

More documents

Recommendations

Info

RIPORT MÓDSZER Kérdőíves felmérés Direkt riportok Fotóriport - 159 - TEREPGYAKORLATI MÓDSZEREK Terepgyakorlatok Táborok Térképkészítés Egyszerű megfigyelések Célzott megfigyelések, mérések AKTÍV, KREATÍV MUNKA Természetvédelmi és fenntartási munkák Rekonstrukciós munkák Madárvédelmi feladatok Szelektív hulladékgyűjtés Rend- és tisztasági, „Egy osztály – egy tanterem” verseny KÖZÖSSÉGÉPÍTÉS Csoportszervezés a környezet-egészségügyi nevelés érdekében MŰVÉSZI KIFEJEZÉSE Vizuális művészet a környezeti nevelésben Irodalmi alkotások Zeneművészet Fotóművészet Esztétikai érzékenység és élmény fejlesztése A tanulók önkifejezése a művészetek nyelvén AZ ISKOLAI KÖRNYEZET A példamutató iskolai környezet tényezői termek, folyosók, mellékhelyiségek, udvar tisztasága és esztétikus kialakítása növények, élősarok anyag- és energiatakarékos, környezetbarát iskolaműködtetés egészséges élelmiszereket árusító iskolai büfé gyalogos és kerékpáros közlekedés ösztönzése szelektív hulladékgyűjtés pedagógusok és technikai dolgozók példamutatása iskolai médiumok zöld rovatai
HELYI TANTERV - 160 - I. AZ EGYES ÉVFOLYAMOKON TANÍTOTT TANTÁRGYAK, KÖTELEZŐ ÉS VÁLASZTHATÓ TANÓRAI FOGLAKOZÁSOK, EZEK ÓRASZÁMAI, AZ ELŐÍRT TANANYAG ÉS KÖVETELMÉNYEK 1. Az iskolákban az egyes évfolyamokon tanított tantárgyakat és azok óraszámait az alábbi táblázat (óraterv) foglalja össze. ÓRATERV Szilvási Általános Iskola alsó tagozat Heti óraszámok évfolyamonként Kötelező tantárgyai: tanítási órák 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam Magyar nyelv és irodalom 8 8 8 7 Angol nyelv 1 2 2 3 (3/3) Matematika 5 5 4+1 4 Környezetismeret 1 1 2 2 Ének 1 1 1 1,5 Rajz 1,5 1,5 1,5 1,5 Technika 1 1 1 1 +1 Testnevelés 2,5 + 0,5 2,5+0,5 2,5+0,5 2,5+0,5 Kötelező órák száma összesen: 20 20 20 22,5 Osztályfőnöki - - - 1 Összes óraszám a törvény alapján (kötelező+választható) 21,5 22,5 23,5 25 A TANTÁRGYI RENDSZER ÉS A HETI ÓRASZÁMOK ÓRATERV Szilvási Általános Iskola fölső tagozat Heti óraszámok évfolyamonként Kötelező tanítási órák 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam tantárgyai: Magyar irodalom. Tánc és dráma 2 + 0,5m 2+0,5m 2 2 Magyar nyelvtan 2 2 2 2 Történelem 2 1,5 2 2
Page 1 and 2:
KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT „SZI
Page 3 and 4:
- 2 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISKOL
Page 5 and 6:
- 4 - A SZILVÁSI NEVELÉSI-OKTATÁ
Page 7 and 8:
- 6 - Az intézmény típus szerint
Page 9 and 10:
- 8 - Az iskola rendelkezik a cégb
Page 11 and 12:
- 10 - A Szilvási Óvoda és Fels
Page 13 and 14:
- 12 - Szakképzett úszóedzőnk l
Page 15 and 16:
- 14 - kínálatbővülés az ideg
Page 17 and 18:
- 16 - rendszerünkbe építve, fok
Page 19 and 20:
- 18 - A SZILVÁSI ÉS FELSŐSZILV
Page 21 and 22:
- 20 - II. GYERMEKKÉPÜNK, ÓVODAK
Page 23 and 24:
- 22 - III. AZ ÓVODAI NEVELÉS FEL
Page 25 and 26:
- 24 - A habilitációs, rehabilit
Page 27 and 28:
- 26 - szolgálják. Napirendünkbe
Page 29 and 30:
Célunk: - 28 - A gyermek biztonsá
Page 31 and 32:
A fejlődés jellemzői - 30 - 3-4
Page 33 and 34:
- 32 - Az anyanyelvi,- értelmi fej
Page 35 and 36:
- 34 - IV. A PROGRAM AJÁNLOTT NAPI
Page 37 and 38:
Idő - 36 - Játéktevékenység fo
Page 39 and 40:
- 38 - szabályjátékok, melyek a
Page 41 and 42:
- 40 - 5-8 éves korban 4-5 kiolvas
Page 43 and 44:
- 42 - A 4-5 éves gyerekek a 4-5
Page 45 and 46:
- 44 - Legyenek biztosak a színek
Page 47 and 48:
- 46 - mászások gyakorlására ka
Page 49 and 50:
- 48 - A program teljesítéséhez
Page 51 and 52:
- 50 - fejlődéséhez. Eleinte kü
Page 53 and 54:
Tanulás - 52 - A tevékenységekbe
Page 55 and 56:
- 54 - VI. AZ ÓVODA HAGYOMÁNYOS
Page 57 and 58:
- 56 - különböző rendezvényeki
Page 59 and 60:
- 58 - A védőnő, orvos rendszere
Page 61 and 62:
- 60 - óvónő legyen nyitott és
Page 63 and 64:
Az óvodapedagógus feladata: - 62
Page 65 and 66:
A gyermekek megismerését biztosí
Page 67 and 68:
- 66 - felismerésére. A beszédha
Page 69 and 70:
- 68 - gyermekek számára abban az
Page 71 and 72:
- 70 - 2. Halmozottan hátrányos h
Page 73 and 74:
- 72 - Tanácsadás szülőknek, p
Page 75 and 76:
- 74 - legfontosabb pedagógiai fel
Page 77 and 78:
- 76 - ismeri és alkalmazza az em
Page 79 and 80:
- 78 - (önbecsülés, önbizalom).
Page 81 and 82:
› 5-6. osztály: önálló ismere
Page 83 and 84:
- közösségi tudat formálása, i
Page 85 and 86:
- 84 - III. ISKOLÁINK KIEMELT PEDA
Page 87 and 88:
- 86 - Matematika oktatása (Matema
Page 89 and 90:
- 88 - és érzelmi fejlődését.
Page 91 and 92:
- 90 - mozgás az élet velejárój
Page 93 and 94:
- 92 - A tanulók közösségi nev
Page 95 and 96:
- 94 - Mindezek alapján a tanulók
Page 97 and 98:
- 96 - V. A KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉSS
Page 99 and 100:
hazaszeretetre - 98 - Alakítsa ki:
Page 101 and 102:
- 100 - technikai jellegű közös
Page 103 and 104:
- 102 - A játék - mozgás során
Page 105 and 106:
- 104 - üzemel, ha ezt a szülők
Page 107 and 108:
- 106 - m) Az iskola létesítmény
Page 109 and 110: - 108 - segíti a gyermekjóléti
Page 111 and 112: - 110 - Személyre szabott feladato
Page 113 and 114: - 112 - a szaktanárok, osztályfő
Page 115 and 116: - 114 - g) terápiás fejlesztõ te
Page 117 and 118: - 116 - Egyéni fejlesztési terve
Page 119 and 120: - 118 - az iskolai és az osztály
Page 121 and 122: - 120 - A tanórán és az iskolá
Page 123 and 124: - 122 - az 5. és a 7. évfolyamon
Page 125 and 126: - 124 - Az óra felépítése és s
Page 127 and 128: - 126 - Az érintett tanulók felk
Page 129 and 130: - 128 - A tanítási órák pontos
Page 131 and 132: - 130 - IX. A PEDAGÓGIAI PROGRAM V
Page 133 and 134: Élő természet (diapozitívok).
Page 135 and 136: Dobbantó Tornaszőnyeg Bordásfa
Page 137 and 138: - 136 - Jelentés. Szerkezet. Mo
Page 139 and 140: - 138 - A magyar államcímer tör
Page 141 and 142: Az egyenes körkúp, gúla (faliké
Page 143 and 144: - 142 - Transzformátor modell M
Page 145 and 146: - 144 - 17. Az egészségtan tanít
Page 147 and 148: Vasreszelő lapos 25x200 Vasreszel
Page 149 and 150: - 148 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISK
Page 151 and 152: - 150 - (Elsősegélynyújtás) Vö
Page 153 and 154: - 152 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISK
Page 155 and 156: - 154 - - mellékhelyiségekben sza
Page 157 and 158: - 156 - A környezet- és egészsé
Page 159: - 158 - Sportnap - A szülőkkel ö
Page 163 and 164: - 162 - Ének 1 1 1 1 Rajz 1 1 1 1
Page 165 and 166: - 164 - 4. Merjen idegen nyelven me
Page 167 and 168: - Megköszönés - Információ ké
Page 169 and 170: - fontosabb élelmiszerek - vásár
Page 171 and 172: - 170 - - engedély (Can I .....?)
Page 173 and 174: Óraszám: 5-3 óra Éves órakeret
Page 175 and 176: - 174 - - tudjon különböző kön
Page 177 and 178: - 176 - - tudjon a tudásszintjéne
Page 179 and 180: - 178 - - tudja megértetni magát
Page 181 and 182: közös szánkózás szervezése, m
Page 183 and 184: Műsorkészítés az édesanyák k
Page 185 and 186: - 184 - Követelmény: Tudja, hogy
Page 187 and 188: - 186 - II. A NEM SZAKRENDSZERŰ OK
Page 189 and 190: - 188 - tantárgyakhoz kapcsolód
Page 191 and 192: - 190 - A 2008/2009-2010/2011. tan
Page 193 and 194: - 192 - Irányadó óraterv a Fels
Page 195 and 196: - 194 - - tájékozódni az alapoz
Page 197 and 198: - 196 - tevékenykedtetéssel a ta
Page 199 and 200: - 198 - III. A TANKÖNYVEK ÉS MÁS
Page 201 and 202: - 200 - V. A TANULÓK TANULMÁNYI M
Page 203 and 204: - 202 - Számszomszédokat: felisme
Page 205 and 206: - 204 - Jellemző hibái: ………
Page 207 and 208: - 206 - 11.A tanulók munkájának,
Page 209 and 210: - 208 - A magatartás félévi és
Page 211 and 212:
- 210 - a. ) Példás (5) az a tanu
Page 213 and 214:
- napközis nevelői intés; - napk
Page 215 and 216:
- 214 - sajátítják el. Iskolánk
Page 217 and 218:
- 216 - megszilárdítsuk. A 90-es
Page 219 and 220:
- 218 - Megállapítottuk iskolán
Page 221 and 222:
- 220 - Hagyományaink, tanórán k
Page 223 and 224:
- 222 - A tanulók német nyelvi he
Page 225 and 226:
- 224 - VIII. AZ ISKOLÁBA JELENTKE
Page 227 and 228:
- 226 - IX. AZ OTTHONI (NAPKÖZIS)
Page 229 and 230:
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK - 228 - A
Page 231 and 232:
- 230 - A fenti Helyi Nevelési, Sz
Page 233 and 234:
Page 235:
show all

Pedagógiai Program - Upc

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?