You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Célunk:<br />
- 28 -<br />
A gyermek biztonságérzetének megalapozása, az önbizalom erősítése, a szocializáció<br />
elősegítése, szűkebb és tágabb környezet megismerése, amely a szülőföldhöz kötődő<br />
alapjait teremti meg.<br />
Feladatunk:<br />
Az érzelmi biztonságot nyújtó, közvetlen, szeretetteljes, nyugodt, családias légkör<br />
megteremtése. Ez a légkör alapozza meg a gyermekek kötődését az óvónőjükhöz,<br />
társaikhoz. Gyermek-dajka, gyermek-gyermek kapcsolatot pozitív attitűd érzelmi<br />
töltés jellemezze.<br />
Feladatunk a gyermek szociális érzékenységének fejlődése, én-tudatának alakítása,<br />
önkifejező és önérvényesítő törekvéseinek segítése.<br />
Lehetőséget teremtünk arra, hogy a gyermek kielégíthesse természetes társas<br />
szükségleteit, a különbözőségek elfogadására, tiszteletére neveljük.<br />
A gyermekek élettere legyen otthonos, barátságos, játéksarkok kialakításánál<br />
érvényesüljenek a gyerekek elképzelései.<br />
A gyermeki magatartás alakulása szempontjából modellértékű legyen az<br />
óvodapedagógus és az óvoda más dolgozóinak kommunikációja, bánásmódja és<br />
viselkedése.<br />
A hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nevelése,<br />
valamint a kiemelkedő képességű gyerekek nevelése.<br />
A beszoktatás rendszere<br />
Körültekintést, türelmet igényel a családtól közvetlenül óvodába kerülő gyerekek<br />
beszoktatása. Az óvónő a szülőkkel együtt teremtse meg azokat a feltételeket, amelyek<br />
a zökkenőmentes, nyugodt beilleszkedéshez vezetnek.<br />
Családlátogatás (bölcsőde látogatás) ismerkedés a gyerekkel, a családi háttérrel.<br />
Nyíljon lehetőség arra, hogy a gyerekek szüleikkel együtt ismerkedjenek az óvodával -<br />
akik ezt így igénylik. A beszoktatásban lehetőség szerint mindkét óvónő vegyen részt,<br />
a dajkával együtt gondosan készítsék elő ezt az időszakot.<br />
Már a beszoktatás ideje alatt is a csoport szokás- és szabályrendszerének kialakítására<br />
törekszünk, a gyermekek egyéni képességeinek, fejlődési ütemének,<br />
figyelembevételével.<br />
A közösségbe való beilleszkedés szempontjából az SNI gyermekek számára fontos<br />
faktor a csoporttársak el-és befogadó képessége, ezt a szemléletet és elvárást a<br />
beszoktatástól kezdve következetesen szükséges közvetíteni a csoport felé. Az óvónő<br />
mintaadása döntő a befogadás folyamatában.
Change language