- Page 1 and 2: KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT „SZI
- Page 3 and 4: - 2 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISKOL
- Page 5: - 4 - A SZILVÁSI NEVELÉSI-OKTATÁ
- Page 9 and 10: - 8 - Az iskola rendelkezik a cégb
- Page 11 and 12: - 10 - A Szilvási Óvoda és Fels
- Page 13 and 14: - 12 - Szakképzett úszóedzőnk l
- Page 15 and 16: - 14 - kínálatbővülés az ideg
- Page 17 and 18: - 16 - rendszerünkbe építve, fok
- Page 19 and 20: - 18 - A SZILVÁSI ÉS FELSŐSZILV
- Page 21 and 22: - 20 - II. GYERMEKKÉPÜNK, ÓVODAK
- Page 23 and 24: - 22 - III. AZ ÓVODAI NEVELÉS FEL
- Page 25 and 26: - 24 - A habilitációs, rehabilit
- Page 27 and 28: - 26 - szolgálják. Napirendünkbe
- Page 29 and 30: Célunk: - 28 - A gyermek biztonsá
- Page 31 and 32: A fejlődés jellemzői - 30 - 3-4
- Page 33 and 34: - 32 - Az anyanyelvi,- értelmi fej
- Page 35 and 36: - 34 - IV. A PROGRAM AJÁNLOTT NAPI
- Page 37 and 38: Idő - 36 - Játéktevékenység fo
- Page 39 and 40: - 38 - szabályjátékok, melyek a
- Page 41 and 42: - 40 - 5-8 éves korban 4-5 kiolvas
- Page 43 and 44: - 42 - A 4-5 éves gyerekek a 4-5
- Page 45 and 46: - 44 - Legyenek biztosak a színek
- Page 47 and 48: - 46 - mászások gyakorlására ka
- Page 49 and 50: - 48 - A program teljesítéséhez
- Page 51 and 52: - 50 - fejlődéséhez. Eleinte kü
- Page 53 and 54: Tanulás - 52 - A tevékenységekbe
- Page 55 and 56: - 54 - VI. AZ ÓVODA HAGYOMÁNYOS
- Page 57 and 58:
- 56 - különböző rendezvényeki
- Page 59 and 60:
- 58 - A védőnő, orvos rendszere
- Page 61 and 62:
- 60 - óvónő legyen nyitott és
- Page 63 and 64:
Az óvodapedagógus feladata: - 62
- Page 65 and 66:
A gyermekek megismerését biztosí
- Page 67 and 68:
- 66 - felismerésére. A beszédha
- Page 69 and 70:
- 68 - gyermekek számára abban az
- Page 71 and 72:
- 70 - 2. Halmozottan hátrányos h
- Page 73 and 74:
- 72 - Tanácsadás szülőknek, p
- Page 75 and 76:
- 74 - legfontosabb pedagógiai fel
- Page 77 and 78:
- 76 - ismeri és alkalmazza az em
- Page 79 and 80:
- 78 - (önbecsülés, önbizalom).
- Page 81 and 82:
› 5-6. osztály: önálló ismere
- Page 83 and 84:
- közösségi tudat formálása, i
- Page 85 and 86:
- 84 - III. ISKOLÁINK KIEMELT PEDA
- Page 87 and 88:
- 86 - Matematika oktatása (Matema
- Page 89 and 90:
- 88 - és érzelmi fejlődését.
- Page 91 and 92:
- 90 - mozgás az élet velejárój
- Page 93 and 94:
- 92 - A tanulók közösségi nev
- Page 95 and 96:
- 94 - Mindezek alapján a tanulók
- Page 97 and 98:
- 96 - V. A KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉSS
- Page 99 and 100:
hazaszeretetre - 98 - Alakítsa ki:
- Page 101 and 102:
- 100 - technikai jellegű közös
- Page 103 and 104:
- 102 - A játék - mozgás során
- Page 105 and 106:
- 104 - üzemel, ha ezt a szülők
- Page 107 and 108:
- 106 - m) Az iskola létesítmény
- Page 109 and 110:
- 108 - segíti a gyermekjóléti
- Page 111 and 112:
- 110 - Személyre szabott feladato
- Page 113 and 114:
- 112 - a szaktanárok, osztályfő
- Page 115 and 116:
- 114 - g) terápiás fejlesztõ te
- Page 117 and 118:
- 116 - Egyéni fejlesztési terve
- Page 119 and 120:
- 118 - az iskolai és az osztály
- Page 121 and 122:
- 120 - A tanórán és az iskolá
- Page 123 and 124:
- 122 - az 5. és a 7. évfolyamon
- Page 125 and 126:
- 124 - Az óra felépítése és s
- Page 127 and 128:
- 126 - Az érintett tanulók felk
- Page 129 and 130:
- 128 - A tanítási órák pontos
- Page 131 and 132:
- 130 - IX. A PEDAGÓGIAI PROGRAM V
- Page 133 and 134:
Élő természet (diapozitívok).
- Page 135 and 136:
Dobbantó Tornaszőnyeg Bordásfa
- Page 137 and 138:
- 136 - Jelentés. Szerkezet. Mo
- Page 139 and 140:
- 138 - A magyar államcímer tör
- Page 141 and 142:
Az egyenes körkúp, gúla (faliké
- Page 143 and 144:
- 142 - Transzformátor modell M
- Page 145 and 146:
- 144 - 17. Az egészségtan tanít
- Page 147 and 148:
Vasreszelő lapos 25x200 Vasreszel
- Page 149 and 150:
- 148 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISK
- Page 151 and 152:
- 150 - (Elsősegélynyújtás) Vö
- Page 153 and 154:
- 152 - A SZILVÁSI ÁLTALÁNOS ISK
- Page 155 and 156:
- 154 - - mellékhelyiségekben sza
- Page 157 and 158:
- 156 - A környezet- és egészsé
- Page 159 and 160:
- 158 - Sportnap - A szülőkkel ö
- Page 161 and 162:
HELYI TANTERV - 160 - I. AZ EGYES
- Page 163 and 164:
- 162 - Ének 1 1 1 1 Rajz 1 1 1 1
- Page 165 and 166:
- 164 - 4. Merjen idegen nyelven me
- Page 167 and 168:
- Megköszönés - Információ ké
- Page 169 and 170:
- fontosabb élelmiszerek - vásár
- Page 171 and 172:
- 170 - - engedély (Can I .....?)
- Page 173 and 174:
Óraszám: 5-3 óra Éves órakeret
- Page 175 and 176:
- 174 - - tudjon különböző kön
- Page 177 and 178:
- 176 - - tudjon a tudásszintjéne
- Page 179 and 180:
- 178 - - tudja megértetni magát
- Page 181 and 182:
közös szánkózás szervezése, m
- Page 183 and 184:
Műsorkészítés az édesanyák k
- Page 185 and 186:
- 184 - Követelmény: Tudja, hogy
- Page 187 and 188:
- 186 - II. A NEM SZAKRENDSZERŰ OK
- Page 189 and 190:
- 188 - tantárgyakhoz kapcsolód
- Page 191 and 192:
- 190 - A 2008/2009-2010/2011. tan
- Page 193 and 194:
- 192 - Irányadó óraterv a Fels
- Page 195 and 196:
- 194 - - tájékozódni az alapoz
- Page 197 and 198:
- 196 - tevékenykedtetéssel a ta
- Page 199 and 200:
- 198 - III. A TANKÖNYVEK ÉS MÁS
- Page 201 and 202:
- 200 - V. A TANULÓK TANULMÁNYI M
- Page 203 and 204:
- 202 - Számszomszédokat: felisme
- Page 205 and 206:
- 204 - Jellemző hibái: ………
- Page 207 and 208:
- 206 - 11.A tanulók munkájának,
- Page 209 and 210:
- 208 - A magatartás félévi és
- Page 211 and 212:
- 210 - a. ) Példás (5) az a tanu
- Page 213 and 214:
- napközis nevelői intés; - napk
- Page 215 and 216:
- 214 - sajátítják el. Iskolánk
- Page 217 and 218:
- 216 - megszilárdítsuk. A 90-es
- Page 219 and 220:
- 218 - Megállapítottuk iskolán
- Page 221 and 222:
- 220 - Hagyományaink, tanórán k
- Page 223 and 224:
- 222 - A tanulók német nyelvi he
- Page 225 and 226:
- 224 - VIII. AZ ISKOLÁBA JELENTKE
- Page 227 and 228:
- 226 - IX. AZ OTTHONI (NAPKÖZIS)
- Page 229 and 230:
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK - 228 - A
- Page 231 and 232:
- 230 - A fenti Helyi Nevelési, Sz
- Page 233 and 234:
- 232 - A fenti Helyi Nevelési, Sz
- Page 235:
- 234 - A fenti Helyi Nevelési, Sz