Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- 70 -<br />
2. Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek: akik rendszeres gyermekvédelmi<br />
támogatásban részesülnek és szüleik legfeljebb 8 általános iskolai végzettséggel<br />
rendelkeznek. Indokolt, hogy a gyermek már 3 éves korára óvodába járjon. A<br />
törvény támogatási rendszerrel (óvodáztatási támogatás)ösztönzi a szülőket arra,<br />
hogy gyermeküket minél korábbi életkorban beírassák az óvodába.( 2008.évi<br />
XXXI.törvény; Gyvt.20/c.par. )<br />
3. Veszélyeztetett gyerekek, akik testi, lelki, értelmi, erkölcsi fejlődését a szülő vagy<br />
a gondozó környezet nem biztosítja. Kialakulásához vezető tényezők: családra,<br />
szűkebb társadalmi környezetére jellemző elhanyagoló nevelés, gondozás, valamint<br />
a családban a devianciák halmozott előfordulása / alkohol, drog, brutális,<br />
bűncselekmény/<br />
4. Beteg gyermekek és fiatalok: akik, valamilyen fejlődési rendellenesség vagy<br />
speciális egészségkárosodásuk miatt szorulnak segítségre pl. epilepsziás, szívbeteg,<br />
cukorbeteg, asztmás, liszt érzékeny gyerekek. Kiemelt gondoskodást és állandó<br />
odafigyelést igényelnek.<br />
5. Nehezen nevelhető gyermekek, és akik valamilyen enyhébb fokú biológiai<br />
károsodás és kisebb pszichés sérülések miatt tanulási, magatartási zavarokat<br />
mutatnak. Átmeneti jellegű segítséget igényelnek,mert a szülőkkel való<br />
együttműködés és a mentálhigiénés támogatás az esetek többségében eredményhez<br />
vezet.<br />
6. Szociálisan inadaptált gyermekek, akiknek értelmi fejlettsége nem tér el<br />
korosztálya átlagától, de a felnőttekhez való viszonyában és társaihoz való<br />
viszonyában zavar van.<br />
Kialakuláshoz vezető tényezők: Környezeti tényezők: pl helytelen nevelési<br />
eljárások helytelen bánásmód,a család rendszertelen élete, válás, közösségi<br />
ártalmak. Organikus idegrendszeri tényező: agykéreg funkcionális éretlensége.<br />
Erkölcsi normák nem megfelelő elfogadása, aminek hátterében érzelmi sérülés,<br />
elhanyagolás húzódik meg. Segítségük nagy pedagógiai tapintatot igényel.<br />
A gyermekvédelem területei és intézményei<br />
A gyermekvédelmet két nagy területre oszthatjuk:<br />
A probléma megelőző, preventív gyermekvédelem<br />
A problémakezelő gyermekvédelem<br />
Prevenció<br />
A megelőzés lényege a család segítése, majd a gyermek megsegítése saját családjában.<br />
Probléma esetén az észlelt esetek gyors felderítése, jelzése,hogy a beavatkozás,<br />
megsegítés időben történjen. Az elsődleges prevenció lényege, hogy különböző<br />
beavatkozással megakadályozzák a súlyosabb helyzetek kialakulását, a gyermek<br />
családjából történő kiemelését.
Change language