You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
- közösségi tudat formálása, illemtudó<br />
viselkedés<br />
- 82 -<br />
- közösségfejlesztés –<br />
személyiségfejlesztő programok<br />
osztályfőnöki órák keretében,<br />
csoportos vetélkedők, másság<br />
elfogadtatása,.<br />
- diákügyelet, iskolagyűlések,<br />
tanulmányi és magatartási versenyek<br />
évfolyamszinten, diákönkormányzati<br />
munka,<br />
-.SNI-s tanulók nevelése, oktatása - integrált oktatás,<br />
esélyeik javítása a szocializációs és az<br />
oktatási-nevelési folyamatokban<br />
személyre szabott oktató-nevelő<br />
munkával, toleráns környezet kialakítása<br />
- hazafiságra nevelés - a nemzeti öntudat kialakítása,<br />
fejlesztése és megerősítése, hazánk<br />
kultúrájának mind szélesebb<br />
megismerése<br />
(osztálykirándulások, vetélkedők,<br />
ünnepségek szervezése)<br />
szituációs játékok konfliktushelyzetek<br />
megoldására, közvetlen környezetünk<br />
értékeinek megőrzése, gyarapítása<br />
- vallási identitás, értékek megismertetése - hittan oktatás az iskoláinkban, családi<br />
szokások megismerése, családi és iskolai<br />
értékek összehangolása<br />
Az iskoláinkban folyó nevelő-oktató munka eljárásrendszere:<br />
A) Az angol nyelv tanulásának megszervezése<br />
≈ 1.-3. évfolyamon minden tanuló osztálykeretben, csoportbontás nélkül tanulja<br />
az angol nyelvet. Magas osztálylétszám esetén ( 26 fő/ osztálytól) ezeken az<br />
évfolyamokon is bontunk csoportot.<br />
≈ 4. évfolyamon csoportbontásban, egyenlő óraszámban tanulják a tanulók az<br />
angol nyelvet. A tanév végén szervezett szintfelmérés eredménye alapján<br />
sorolják emelt szintű csoportba 5. osztálytól a tanulókat az angoltanárok és az<br />
osztályfőnök. Amennyiben a tanulók képességei indokolják, mindkét csoport<br />
emelt szinten folytatja az angol nyelv tanulását.<br />
A csoportba sorolásról az osztályfőnök értesíti a szülőket.
Change language