pubblicazione - 2° Circolo Didattico Colle di Val d'Elsa
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FUNZIONI<br />
LINGUISTICO-<br />
COMUNICATIVE<br />
Nominare in contesti<br />
Descrivere<br />
Localizzare: dov’è?<br />
ambienti/funzioni<br />
arre<strong>di</strong><br />
oggetti<br />
attività<br />
AREA TEMATICA: LA CASA<br />
! 98<br />
LESSICO ATTIVITÀ !<br />
Costruire e arredare una casa,<br />
utilizzando materiali <strong>di</strong> recupero:<br />
scatole, cartoni, cataloghi, riviste,<br />
ecc. (v. U.d.A. ‘La casa dei sogni’)<br />
Descrivere case viste in cartoni<br />
animati, in opere d’arte<br />
Non la casa del bambino, ma<br />
l’esemplificazione <strong>di</strong> una casa, come<br />
la vorrebbe.<br />
Le attività linguistiche relative alla<br />
descrizione degli spazi, alla loro<br />
collocazione, alla loro quantità e<br />
qualità e relative alla memorizzazione<br />
lessicale degli elementi <strong>di</strong> una casa<br />
ideale verranno effettuati prima<br />
oralmente e solo in classi avanzate e<br />
con bambini <strong>di</strong> livello A2 per scritto.<br />
Mentre si può iniziare a far scrivere<br />
semplici elenchi <strong>di</strong> parole, precedute<br />
dagli articoli anche ai bambini <strong>di</strong><br />
livello <strong>di</strong> contatto o A1.<br />
!<br />
Si ricorda che gli insegnanti dovranno<br />
mantenere il racconto sulla casa<br />
costruita; i riferimenti alla propria casa<br />
reale saranno esclusivamente<br />
spontanei, se ci saranno, per non<br />
incorrere in pregiu<strong>di</strong>zi e in imbarazzi<br />
degli alunni.
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