pubblicazione - 2° Circolo Didattico Colle di Val d'Elsa

LIVELLO LINGUISTICO-COMUNICATIVO: A2
AREA TEMATICA: LA MIA GIORNATA
TITOLO: LA MAPPA DELLA GIORNATA
ETÀ: 6 -11 anni, in piccoli gruppi o produzione di un testo
descrittivo-narrativo
TEMPI: due ore
RACCORDI DISCIPLINARI
- STORIA:
o Indicatori temporali: successione, contemporaneità;
o Linea del tempo;
o Tempo ciclico
- LINGUA ITALIANA:
o Connettivi/congiunzioni temporali:
Prima-Dopo (coordinazione temporale);
Quando (subordinante temporale)
o produzione di un testo descrittivo-narrativo
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N.2
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DESCRIZIONE: Data una storia per immagini, collocare le azioni
della giornata in un percorso di successione
OBIETTIVI: conoscere, raccontare e ordinare i momenti di una
giornata
MATERIALI: storia per immagini predisposta dall'insegnante,
cartoncino, materiale di cancelleria, camion giocattolo
- GEOGRAFIA:
o percorso con l’utilizzazione di indicatori spaziali:
Destra, Sinistra, Alto, Basso, Sopra, Sotto, In mezzo
- MATEMATICA:
o numeri ordinali e cardinali
ATTIVITÀ
1. l'insegnante predispone una storia per immagini, adeguatamente selezionate in base all'età e alle caratteristiche dei bambini. La storia
sarà accattivante, presenterà sviluppi inattesi (per esempio riferita ad un animale fantastico);
2. i bambini disegnano e colorano un percorso a tappe;
3. l’insegnante numera le tappe in ordine sparso (le tappe corrisponderanno ai diversi momenti della storia per immagini);
4. l'insegnante presenta in ordine le immagini e stimola la discussione e la grammatica delle aspettative;
5. l'insegnante fornisce le schede fotocopiate delle immagini della storia che i bambini devono negoziare, raccontare e incollare in
successione nelle tappe predisposte nel percorso
VARIANTI O SVILUPPI: - invece dei numeri mettere i nomi o le icone dei vari momenti della giornata
- con un camion giocattolo un bambino bendato, seguendo le indicazioni di un compagno, colloca le schede nelle giuste tappe del percorso