pubblicazione - 2° Circolo Didattico Colle di Val d'Elsa

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FUNZIONI LINGUISTICO- COMUNICATIVE Descrivere situazioni in sequenza Esprimere preferenze e interessi AREA TEMATICA: IL TEMPO LIBERO ! 104 LESSICO ATTIVITÀ ! Le azioni del tempo libero Gli interessi e passioni personali AREA TEMATICA: IL TESTO DESCRITTIVO E NARRATIVO FUNZIONI LINGUISTICO- COMUNICATIVE Descrivere persone ed oggetti Esprimere preferenze e interessi Descrivere situazioni in sequenza Raccontare una storia Qualità Nome degli oggetti LESSICO ATTIVITÀ ! Le azioni della narrazione Descrizione di un oggetto (vd. U.d.A. ‘Il museo degli oggetti’) Varianti alle unità di apprendimento Nel laboratorio di L2 non si fa riflessione metalinguistica, ma ci concentriamo sulle funzioni comunicative e semantiche.
PREMESSA MATERIALI OPERATIVI! Tutti gli esempi delle attività hanno un carattere esplicativo, sono solo spunti, suggerimenti e proposte. Sarà poi la fantasia, l'esperienza, la creatività e la professionalità dei docenti che deciderà di proporre tali attività così come sono o rielaborate, cambiate, aggiustate o, perché no, stravolte. Alcuni punti forti hanno invece bisogno di una precisa assunzione di responsabilità sia valoriale sia educativo-didattica che possono essere riassunti in: ! 1. a scuola arrivano bambini non portatori di culture (ANCORA!) 2. non etnicizzare (di nuovo ANCORA!) 3. attenzione alle osservazioni messe in evidenza con l'icona ! sottolineano importanti nodi concettuali in accordo a precise scelte pedagogiche, didattiche improntate ai valori di giustizia, libertà, democrazia. ! 105
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Gruppo di lavoro per la costruzione
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Ma la sensazione che avevamo era qu
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In sintesi, il libro è stato scrit
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0. Sull’acquisizione della Lingua
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essere dedicato all’ascolto e all
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VARIETÀ BASICHE La varietà basica
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- l’acquisizione segue stadi prec
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2. Strategie relazionali e didattic
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che ci è familiare e un’altra di
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Tutte le volte che si compie un’e
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3. Materiali didattici La lingua de
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4. Evitare le nominalizzazioni. ESE
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Tuttavia, si può lavorare con gli
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4. Osservazione Suggestioni “Esis
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iblioteca che lavora su dati raccol
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. l’errore nell’italiano L2 non
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. Osservazione intorno alle attivit
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Osservazione sugli aspetti relazion
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Osservazione sugli aspetti relazion
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Nelle attività scolastiche ! ! !
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Il Q.C.E.R. non è un modello presc
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GRIGLIE LINGUISTICHE Le griglie lin
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Per la Scuola Primaria LIVELLO INIZ
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