pubblicazione - 2° Circolo Didattico Colle di Val d'Elsa

LIVELLO LINGUISTICO-COMUNICATIVO: A2
AREA TEMATICA: IL TESTO DESCRITTIVO
ETÀ: 8/11 anni
TEMPI: sei ore per il laboratorio
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 3
RACCORDI DISCIPLINARI
SCIENZE:
o osservare, discriminare e catalogare gli oggetti in base al materiale
! 108
TITOLO: IL MUSEO DEGLI OGGETTI
DESCRIZIONE: Descrivere un oggetto
OBIETTIVI: descrivere un oggetto: arricchire il lessico,
discriminare funzioni e parti di un oggetto, saper osservare
sviluppare le competenze relazionali
MATERIALI: Oggetti personali degli alunni, materiale di cancelleria
ATTIVITÀ
1. l’insegnante invita i bambini a portare un oggetto personale significativo;
2. per garantire “l’effetto sorpresa”, l’oggetto sarà nascosto all’interno di un imballaggio di carta o dentro una scatola;
3. i bambini si siedono in cerchio e, a turno, mostrano l’oggetto misterioso, che i compagni dovranno indovinare attraverso
domande SÌ/NO;
4. dopo che ciascuno ha presentato il proprio oggetto, ogni bambino compila uno SCRIPT dell’oggetto (vd. scheda);
5. ogni bambino “personifica” il proprio oggetto e interagisce con un altro compagno/oggetto, costruendo un testo scritto dialogico;
6. i bambini drammatizzano il testo scritto.
VARIANTI O SVILUPPI
1. In classe si può prevedere una riflessione metalinguistica:
a. Che cos’è?: oggetto – nomi
b. Che cosa ha?: parti dell’oggetto – nomi
c. Com’è?: qualità – aggettivi
d. A che cosa serve?: azioni – verbi
Proprietà semantiche e grammaticali
2. Con gli oggetti portati dai bambini si allestisce un piccolo museo degli oggetti. Ogni oggetto è accompagnato da un breve testo
descrittivo, rielaborato a partire dallo SCRIPT. I testi, ricopiati su cartoncini predisposti dall’insegnante, accompagneranno l’oggetto a
mo’ di didascalia.