Le Fobie - dott. Gianni Savron

Gianni Savron Le Fobie
L’insorgenza della FS viene spiegata nell’85% dei casi mediante un condizionamento
diretto a seguito di eventi negativi; nel 13% dei casi con l’apprendimento
osservativo e nel 3% dei casi con il trasferimento di informazioni,
sebbene esistano campioni che non rientrano in nessuna delle teorie
riportate (Öst, 1987).
In alcuni studi si é dimostrato che il contatto diretto con lo sguardo altrui
svolge un ruolo essenziale nello sviluppo della FS, e che la paura condizionata
di facce arrabbiate presenta una maggiore resistenza all’estinzione
rispetto a facce neutre o felici.
In altri lavori, i fobici sociali rispetto ai soggetti normali di controllo, riconoscevano
maggiormente le foto di facce arrabbiate piuttosto che facce con
una espressione di accettazione.
Ciò supporterebbe la tesi di una differente analisi degli stimoli; inoltre, le
ridotte performance dei fobici sociali sarebbero da imputare all’eccessiva
attenzione rivolta a se stessi, alla sintomatologia, alle critiche altrui o alla
preoccupazione anticipatoria delle proprie performance, riducendo in tale
modo le risorse personali utilizzabili per svolgere un compito adeguato.
Per spiegare invece come mai il 20% di soggetti normali di controllo riporta
eventi traumatici ma non sviluppa alcuna fobia, si suppone vi sia una interazione
fra predisposizione genetica ed elementi psico-ambientali.
Per Hartman (1983) i fobici attuano un monitoraggio eccessivo delle
situazioni sociali che interferisce con un adeguato funzionamento e l’ansia
sarebbe prodotta dalla focalizzazione e visione negativa di Sé.
Secondo Beck et al. (1985) il FS è sensibile ai segnali di accettazione o rifiuto
da parte degli altri ed è l’attivazione fisiologica ad innescare la paura del
fallimento, e quest’ultima a sua volta, assieme alla riduzione delle performance,
è responsabile sia dell’ansia che dell’evitamento delle situazioni.
Per Barlow (1988) il fobico percepisce un falso allarme e sviluppa l’ansia
sulla possibilità di perdere il controllo delle sue emozioni a causa di una vulnerabilità
psicologica e biologica.
Per Hope et al. (1989) il fobico, affrontando una situazione sociale, incrementa
l’attivazione fisiologica e quindi la focalizzazione dell’attenzione su se
stesso, interferendo in tal modo sulle proprie performance; inoltre, la bassa
aspettativa di successo percepita dagli altri induce un feedback negativo.
L’auto-osservazione attuata dal soggetto aumenta la probabilità di attribuire
i segnali neutri o ambigui degli altri come se fossero rivolti a se stessi.
Per Wells e Clark, (1997) le convinzioni personali ed i processi cognitivi
individuali interferiscono sulle performance sociali perpetuando l’ansia fobica
e la timidezza.
La vergogna e l’inibizione del comportamento sono un ulteriore fattore
temperamentale che sembra influire sulla FS; infatti, bambini inibiti presentano
una percentuale superiore di genitori con FS (Barlow, 2002).
Caleidoscopio
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