programmi dei corsi - Scienze motorie - UniversitÃ degli Studi dell ...

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Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Psicologia dello sport Psicologia e pedagogia CL 33, ind.SAM 1 dello sport I Anno; II Semestre Programma sintetico La Psicologia dello Sport tra passato e futuro Il passato Il presente Personalità Motivazioni Emozioni Competizione e cooperazione Interazioni e dinamiche di gruppo Preparazione mentale Controllo motorio e apprendimento Infortuni e burn-out Il futuro Le Neuroscienze per la conoscenza dei processi mentali dell’atleta Cervello, mente e prestazione Abilità motorie e attività motoria Classificazione delle abilità motorie Open e closed skill Abilità discrete e continue Abilità cognitive e motorie Attenzione, selezione e processi cognitivi Apprendimento e memoria Gli stadi dell’apprendimento motorio L’esecuzione Il transfer Il feedback Il programma motorio Il comportamento di un campione: motivazioni, personalità, emozioni e linguaggio Motivazione e demotivazione Personalità e carattere del campione Le emozioni dell’atleta Il controllo delle emozioni La comunicazione nello sport. Omeostasi e prestazione I bioritmi dell’atleta. Veglia, sonno e attività sportiva Fatica, dolore e prestazione sportiva La fame e la sete dell’atleta. Il Mental Training La psicopatologia dell’atleta (Master syndrome, Nikefobia, Prestart anxiety, Depressione da successo, Complesso di Giacobbe, Accident proneness) La neuropatologia dell’atleta (Commozione cerebrale, il KO, Paralisi e paresi, Alterazioni della postura, Tremori, Mioclonie, spasmi e tic, Epilessia, Nevralgie, Colpo di calore, colpi di sole, paresi a frigore, Sport per disabili) Libri di testo Neuroscienze e sport, a cura di S. Tamorri, UTET, Torino, 1999
C.I. Lingua Straniera Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Inglese 1 Lingua straniera CL 33, ind. SAM 4 I Anno; II Semestre Finalità formativa del corso: Rendere lo studente linguisticamente autonomo in varie situazioni nella vita quotidiana e nel mondo dello sport tramite l’acquisizione della terminologia di base dello sport. Obiettivi didattici - alla fine del corso lo studente deve conseguire i seguenti obiettivi nelle quattro abilità linguistiche: Parlato (Speaking): Saper fare delle richieste educate e dei confronti. Saper parlare di ciò che si vuol fare, di avvenimenti passati, di malattie e ferite, di lavoro, di cose da fare. Saper dare consigli. Saper parlare delle regole e dello svolgimento di 5 sport. Scritto (Writing): Saper scrivere un testo semplice su argomenti familiari o di interesse personale e lettere personali descrivendo esperienze e impressioni. Ascolto (Listening):Capire i punti principali di un discorso su argomenti familiari incontrati nell’ambiente del lavoro, lo studio, il tempo libero, ecc. Capire i punti principali di molti programmi radio o di T.V. sull’attualità o argomenti di interesse personale o professionale esposti in modo relativamente lento e chiaro. Lettura (Reading): Capire testi composti principalmente di un linguaggio frequente nel quotidiano o sul lavoro, lettere personali che descrivano avvenimenti, sentimenti e desideri. Programma sintetico: Presentazione, spiegazione e esercitazione di tutte le forme grammaticali, il lessico, le funzioni, ecc. necessarie per conseguire gli obiettivi illustrati sopra. Libro di testo: Dispense fornite dal docente Requisiti di ingresso: Una conoscenza almeno elementare della lingua inglese – non è un corso per principianti - in quanto il corso si tiene in lingua inglese. Modalità di valutazione: Test scritto per la verifica delle conoscenze grammaticali e sintattiche seguito da colloquio. Criterio: Il superamento della prova scritta (che prevede almeno il 50% di risposte esatte) è propedeutica alla prova orale che comprenderà anche il corso di inglese dello sport. Recapito: Tel: 0862-419132 e-mail: margaretyaldwyn@yahoo.it Orario di ricevimento studenti: L’ora successiva a quella di lezione.
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