programmi dei corsi - Scienze motorie - Università degli Studi dell ...

C.I. Attività Motorie e Sportive Speciali
Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti
Attività motorie speciali Attività motorie e 75/S
2
in situazioni di disagio sociale sportive speciali I Anno, II semestre
Programma del corso
1. L’emergere del rischio di devianza (disagio) tra autocontrollo, legami sociali ed influenze socioculturali.
2. Norme, valori, controllo sociale. La relatività della devianza.
3. Normalità , disagio e devianza nella società di oggi tra complessità e globalizzazione:
a. la normalità della devianza;
b. il "rischio" come condizione dell'essere e come scelta di vita;
c. la soggettività come chiave delle scelte;
d. la formazione dell'identità personale e sociale, disagio, devianza e controllo sociale.
4. Approcci teorici tradizionali alla devianza e al controllo sociale
a. ordine sociale, solidarietà e anomia
b. disorganizzazione sociale, integrazione, disagio, devianza.
c. socializzazione e funzionalità del disagio, e della devianza;
d. adattamento sociale, anomia e soluzioni subculturali;
e. controllo sociale, stigmatizzazione e carriera deviante;
f. la visibilità del disagio e della devianza.
5. Forme di devianza:
a. le relazioni pericolose: il consumo di sostanze stupefacenti e il doping in adolescenza (forme e
diffusione del consumo - chi consuma vecchie e nuove droghe- percezioni ed atteggiamenti verso il
consumo - prevenzione e repressione)
b. il bullismo a scuola.
6. Il Ruolo della Scuola nella percezione degli studenti.
a. Il modello “Life-Skills”;
b. Importanza del ruolo dell’attività motoria scolastica nei programmi di prevenzione;
7. Lo Sport: La Fabbrica della Speranza. Ruolo delle Federazioni Sportive, dell’assocazionismo e dei
Servizi Sociali per la prevenzione ed il recupero del disagio mediante attività fisico-sportiva.
Metodologia didattica
II corso si terrà con l’utilizzo di strumenti informatici ed audiovisivi, lavori di gruppo ed esercitazioni
guidate. È previsto l’intervento di esperti del settore che, in forma seminariale, approfondiranno gli
argomenti inseriti nel programma. Sono in previsione attività pratiche presso strutture specifiche da
confermare previa convenzione. L‘esame si svolgerà in forma orale e verterà sulla conoscenza sia dei
contributi bibliografici, sia dei materiali proposti in aula.
Testi di riferimento
• L. Rigogliosi – Prevenzione del disagio – Carocci editore
• B. Barbero Avanzini – Devianza e Controllo Sociale – Franco Angeli 2006
• M. Sibilio - Il laboratorio come percorso formativo - Ellissi, Gruppo editoriale Esselibri
Simone, Napoli, 2002.
• Dispense e appunti delle lezioni che verranno consegnati dal docente durante il corso.
• Eventuali altri testi verranno comunicati durante e lezioni.