Denkende Machines -- Computers, rekenen, redeneren - CWI

2
Informatie in Context
onder redactie van . . .
Denkende Machines is ontwikkeld met subsidie van het Spinoza Logic in Action project van
Johan van Benthem. De samenstelling werd begeleid door een klankbord van leraren en βcultuurverspreiders
bestaande uit Johan van Benthem (hoogleraar logica), Wim Berkelmans
(directeur Stichting Vierkant voor Wiskunde), Christian Bokhove (docent informatiekunde),
Anne Kaldewaij (informaticus en universiteitsbestuurder), Jef Kolle (docent wiskunde), Peter
Lammers (docent economie), Jan de Ruijter (docent wiskunde), Hubert Slings (redacteur
Tekst in Context), Marco Swaen (docent lerarenopleiding wiskunde). Bij de voorbereiding waren
ook Saskia de Vries en Suzanne Bogman van AUP betrokken, en bij de eindredactie Arnout
van Ommen, Errit Petersma en Jaap Wagenaar. Voorlopige versies van de tekst werden
elektronisch ter beschikking gesteld, via de Informatica in het Voortgezet Onderwijs website,
http://www.informaticavo.nl, aan, en/of van commentaar voorzien door: G. Alberts
(Amsterdam), K.J. Buijs (Tilburg), P. van Cauwenberghe (Maastricht), P. Cools (Den Bosch),
P. Geelen (Nijmegen), P. Hage (Doetinchem), P. Harmsen (Hoorn), A.P. Hartsuijker (Enschede),
A. van Kan (Culemborg), H. van Keulen (Zwolle), E. Kerstges (Rijswijk), R. Koortens (Heemstede),
F. Kuipers (Rijswijk), G. de Mooij (Delft), J.C. Mulders (Den Bosch), R. den Ouden
(Spijkenisse), F. Peeters (Ede), J. Tolboom (Groningen), R. Vanderhoek (Zierikzee), T. Velzeboer
(Amstelveen), A. Verheijen (Roermond), L.J.C. Warrink (Leeuwarden), E.P. Wijnvoord
(Den Haag), H.E.N. de Wolde (Geleen).
Elektronische ondersteuning op internet
De website die hoort bij dit boek is te vinden op het volgende adres:
http://www.science.uva.nl/denkendemachines/
Deze site, gemaakt door Jan Jaspars, bevat interactieve animaties en programma’s die de belangrijkste
onderwerpen uit het boek illustreren. Een aantal van die programma’s kan bovendien
gebruikt worden bij het maken van de opgaven. Naast het speciaal voor het boek ontwikkelde
materiaal geeft de website ook verwijzingen naar andere sites over de geschiedenis en theorie
van computers. Bovendien kan de lezer via de site reacties en commentaar op het boek kwijt.
De reeks Informatie in Context is ontwikkeld voor gebruik in de Tweede Fase. Met behulp van
aanpassingen in de dosering en docering is de reeks op tal van manieren inzetbaar: zowel voor
HAVO 4/5 als voor VWO 4/5/6, zowel voor klassikale behandeling als voor zelfstudie, zowel
voor integrale bestudering als voor gedeeltelijk gebruik, zowel voor vrijblijvende kennismaking
als voor toetsing met behulp van vragen en opdrachten op verschillende niveaus.
Denkende Machines is het eerste deel in de reeks Informatie in Context.