15.09.2013 Views

Proefschrift Crisis in aantocht! - Onderzoek - Hogeschool Utrecht

Proefschrift Crisis in aantocht! - Onderzoek - Hogeschool Utrecht

Proefschrift Crisis in aantocht! - Onderzoek - Hogeschool Utrecht

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De auteurs kan verweten worden dat ze niet <strong>in</strong>spelen op de eisen van de<br />

moderne tijd, dat ze reactionaire standpunten aandragen en ze zich niet<br />

openstellen voor verander<strong>in</strong>g en <strong>in</strong>novatie.<br />

Het terugdraaien naar het goede, daar<strong>in</strong> zoeken de auteurs de balans.<br />

Zo wordt de worstel<strong>in</strong>g zichtbaar om niet als conservatief te worden<br />

bestempeld. De argumenten die de schrijvers aandragen moeten niet opgevat<br />

worden als weerstand voor vernieuw<strong>in</strong>g. BON wil terug naar het oude<br />

en goede aan de hand van een oeroud lijstje. Het is niet klassiek of oubollig<br />

wat zij hier voorstellen, want kwaliteit is tijdloos. Het is de kwaliteit zélf die<br />

ze willen beschermen, het zijn de pr<strong>in</strong>cipes van onze beschav<strong>in</strong>g die hier<br />

op het spel staan. Door te reïficeren, en de noties van de hervormers een<br />

eigenstandige realiteit toe te kennen, wordt de dom<strong>in</strong>antie van het nieuwe<br />

leren aannemelijk gemaakt, als ook op afstand van de auteurs geplaatst.<br />

Het ironiseren – door het nieuwe leren als kritiekloos en generaliserend af te<br />

schilderen – draagt bij aan het effect van een reële dreig<strong>in</strong>g. De hervormers<br />

hebben zich volkomen losgezongen van de werkelijkheid.<br />

7.4.3 Reacties op strategieën 3<br />

Oriënteren de kranten zich op het beeld dat de hervormers zich hebben<br />

losgezongen van de werkelijkheid? De derde en laatste responsanalyse kan<br />

hier licht op werpen.<br />

Onderstaand fragment werd gevonden <strong>in</strong> de Prov<strong>in</strong>ciale Zeeuwse Courant.<br />

Het bericht is een reactie van Peter Wessel van de sticht<strong>in</strong>g ‘Kennisnet<br />

ICT op school’. Wessel gaat <strong>in</strong> zijn <strong>in</strong>gezonden brief <strong>in</strong> op de stell<strong>in</strong>g van<br />

BON dat scholieren hun werkstukken met de hand moeten uitschrijven en<br />

<strong>in</strong>ternetsites als Wikipedia niet meer als enige bron mogen gebruiken.<br />

Responsfragment 10<br />

Auteur: Peter Wessel<br />

Rubriek: A10 (11)<br />

Lengte: 737 woorden<br />

1 Ad Verbrugge als voorzitter van de verenig<strong>in</strong>g van Beter Onderwijs<br />

2 Nederland heeft een missie en die draagt hij met verve uit. Wel houdt hij er nogal<br />

3 reactionaire standpunten op na.<br />

...1 regel weggelaten...<br />

5 Verbrugge gaat nog net niet zover dat hij wil dat de scholieren met een<br />

6 kroontjespen moeten schrijven.<br />

(Bron: Prov<strong>in</strong>ciale Zeeuwse Courant, 6 September, 2007)<br />

143

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!