Proefschrift Crisis in aantocht! - Onderzoek - Hogeschool Utrecht

Door strategieën in te zetten, laat de rector het volgende tweede interactionele
probleem zien:
6.3.2 Interactioneel probleem 2:
Toevallig zie ik het zo, maar dit is
een feitelijk bestaand probleem
De rector moet met persoonlijke ervaringen komen om aan te tonen dat
hij het probleem kent, maar hij moet tegelijkertijd laten zien dat hij part
noch deel heeft aan het probleem. Hijzelf heeft deze situatie niet geschapen,
zonder hem bestaat het probleem ook. Sjamaar zorgt er in zijn presentatie
van de situatie voor dat het gaat om een feitelijk bestaand, maar
onderschat probleem. Zijn strategieën duiden daarbij op het interactionele
probleem dat hoe meer hij tracht de crisis aan te tonen, hoe meer het toch
over hem gaat. Daardoor kan de indruk ontstaan dat zijn observatie vooral
subjectief is en bevooroordeeld. Hij moet dus met bewijzen komen, de
omgeving zien te overtuigen. Tegelijkertijd kan hij als klokkenluider niet
een crisis aankaarten op basis van louter harde en objectieve academische
onderzoeksgegevens: hij heeft daarbij zijn eigen ervaring als inbreng nodig
(zie ook hoofdstuk 3). Hij moet aantonen waar het probleem over gaat,
maar het moet niet alleen aan hem liggen. De rector tracht dit interactionele
probleem op te lossen door te laten zien dat het probleem niet over
zijn specifieke situatie gaat. Het bestond al eerder en het is groter dan zijn
situatie, ‘ook los van mij is het er’, ofwel, ‘dit is een feitelijk bestaand probleem.
De feiten die hij aandraagt zijn zo sterk – staan op zichzelf – dat ook
ieder ander tot deze conclusie moet komen in zijn of haar situatie.
De rector toont de geldigheid van het probleem aan en construeert zijn
bijdrage zo dat hij het nu toevallig is die dit ziet en zegt, maar ieder ander
had dit ook kunnen zien. Hij ziet hier als ervaringskundige wat er aan de
hand is. Vanuit deze ervaring is hij ook betrokken bij de situatie. Tegelijkertijd
ziet hij dat deze situatie als iets wat los van hem bestaat.
Ik bekijk hieronder of de kranten zich richten op de geïdentificeerde strategieën
van de rector. Behandelt de door mij geanalyseerde respons zijn
bijdrage als een feitelijk bestaand probleem en houden ze de rector daarbij
buiten schot?
97