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4.2.6 Recursos didático-pedagógicos mais utilizados
De acordo com um questionário inicial, os recursos didático-pedagógicos mais utilizados
aparecem com a seguinte classificação: 1º lugar - Data show, 2º - filmes, 3º - artigos de jornais e
revistas, 4º- estudos de caso, 5º - retro-projetor, 6º - Quadro de giz, 7º - internet, 8º - músicas, 9º -
e-mail, 10º - poesias e em 11º lugar – jogos interativos. Depende muito também da disciplina que
se irá lecionar. Às vezes, um recurso que é ruim para uma disciplina pode ser ótimo para outra e
vice-versa.
Há uma contradição com relação às entrevistas e o questionário, no que se refere aos recursos
mais utilizados e os recursos dos quais os alunos mais gostam e menos gostam. O recurso mais
utilizado é o data-show, mas não é o que os alunos preferem, conforme pode ser observado em
parte das transcrições:
PE3
113
“[...] Escrever no quadro é uma coisa que não atrai os alunos, e desvia a atenção do
aluno enquanto eu estou escrevendo, e depois, para eu retomar, fica complicado. Então
não uso; uso data show, retro-projetor; porque na hora que você chega o material já
está lá e já começa a aula e eu faço muitos jogos; como eu dou aula de direito, eu faço
muito júri simulado, e eles gostam muito. Quando dou aula de mercado financeiro, eu
faço uma atividade que chama passa ou repassa: são atividades interativas e eles estão
participando e proporcionando uma interação entre os colegas. Eu tenho muito sucesso
com esses jogos interativos, esses que eu uso hoje foram os que eu tive na
especialização que eu fiz. Então, eu procuro pegar experiências de pessoas que fazem
jogos de negócio para poder aplicar neles é o que vem me dando mais resultado [...].”
PE4
“[...] O que eles mais gostam... eu acho que eles gostam de filmes, eu acho que eles
gostam de coisas diferentes, debater um filme é [...] uma música eu acredito que eles
gostam dessas coisas, o que vai trabalhar mais ou incentivar a criatividade deles [...].”
“[...] O que eles menos gostam eu acho que é aquela aula mais informativa, mais data
show, né!!!”
“[...] É, os jovens hoje têm um perfil muito assim: de inovação de querer coisa nova né?
- não conseguem ficar quietinhos, né?”