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depreciativo. Chega mesmo a sinalizar que a pessoa se encontra ou se encontrará brevemente marginalizada dos circuitos de trabalho e de reconhecimento social. As competências seriam o ponto forte do indivíduo, ou lugar de interseção entre suas habilidades, conhecimentos e atitudes. Veja FIG. 2, a seguir: FIGURA 2 – Competências do indivíduo. Fonte: RAMIREZ, 2000. 53
2.3.2 Abordagem histórica, conceitos individuais e organizacionais Na Idade Média, a noção de competência era associada à linguagem jurídica e referia-se especialmente a um poder que era facultado a uma pessoa ou instituição para fazer julgamentos e tomar decisões sobre questões que transitavam do âmbito individual ao comunitário. O conceito de competência atualmente surge mais fortificado e penetra nas discussões acadêmicas e empresariais, geralmente concebido como sendo o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes dos indivíduos, adequados aos fins organizacionais. É importante ressaltar que a preocupação das organizações em contar com pessoas, com um conjunto de características para um determinado trabalho, não é recente. Desde o início do século passado, Taylor já alertava para a necessidade de as empresas contarem com pessoas eficientes. Nesta época, as organizações procuravam aquelas com habilidades necessárias à execução de trabalhos específicos, com ênfase na tarefa e no cargo. A noção de competência tem aparecido, na literatura, como uma forma de repensar as interações, de um lado, entre as pessoas, seus saberes e capacidades e, de outro, as organizações e suas demandas no campo dos processos de trabalho essenciais e processos relacionais, entendidos como relações com clientes, fornecedores e os próprios trabalhadores. Realmente, nos tempos atuais, com as novas exigências impostas, a questão das competências passa a ser tratada e cobrada nas organizações de uma forma renovada. A competência não se reduz ao saber, nem somente ao saber-fazer, mas também à capacidade de mobilizar e aplicar esses conhecimentos e capacidades numa condição particular, na qual se colocam recursos e restrições próprias à situação específica. De acordo com Kilimnik et al. (2006), nos últimos anos, o tema competência tornou-se uma constante na pauta das discussões acadêmicas e empresariais. No âmbito das empresas, esta discussão justifica-se pela crescente modificação contextual que vem ocorrendo diante dos processos de globalização e competição acirrada. Segundo ela, para os expertos, a lógica da 54
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