ESTUDO AVALIATIVO DA POLÍTICA DE ATENÇÃO À SAÚDE ...
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fonoaudiólogos, deve-se considerar não só os procedimentos de diagnóstico, os<br />
testes de prótese auditiva, o acompanhamento do paciente, mais principalmente a<br />
demanda mensal de sessões para terapias, segundo a cota de pacientes para cada<br />
UPS.<br />
Na realidade, o que precisa é haver uma descentralização nos procedimentos<br />
de reabilitação auditiva, ou seja, promover a ampla cobertura no atendimento aos<br />
pacientes, garantindo a universalidade do acesso, considerando os municípios de<br />
origem do usuário. O foco de atenção deveria estar centrado no usuário e não na<br />
UPS a qual fez a concessão da prótese. Neste sentido, o programa dá pouca<br />
importância à complexidade que envolve o processo de reabilitação auditiva,<br />
desconsiderando o local de residência do usuário, principalmente quando envolve<br />
crianças no período escolar.<br />
Gastar mais em recursos para a confirmação e doação da prótese auditiva<br />
sem o devido acompanhamento é estimular demandas que não serão efetivas,<br />
tornando as ações com baixa eficiência. A deficiência auditiva é um problema dotado<br />
de complexidade que tem sido negligenciado: tem um processo de causalidade<br />
diversificado, com demandas diferenciadas, e que pressionam o sistema de saúde<br />
em todos os níveis de atenção (programação, proteção e recuperação da saúde,<br />
etc.). Soma-se ainda o fato de que a reabilitação é um processo de duração limitada<br />
e com objetivo definido, com vista a permitir que uma pessoa com deficiência<br />
alcance o nível físico, mental e/ou social funcional ótimo, proporcionando-lhe assim<br />
os meios de modificar a sua própria vida.<br />
Desta forma para que as UPS possam garantir a todos os recém protetizados<br />
supervisão no período de adaptação ou aclimatização com a amplificação sonora,<br />
devem ser incluídos também os atendimentos em pequenos grupos. Para as<br />
crianças este período de adaptação deveria ser estendido, para no máximo quatro<br />
meses, com o objetivo de garantir o uso efetivo da amplificação, assim como dar<br />
orientação aos familiares e escolas. Neste contexto, a reabilitação auditiva pode ser<br />
definida como um processo de resolução de problemas, com o objetivo de minimizar<br />
as dificuldades (limitação de atividade) e a desvantagem (restrição de participação)<br />
de um indivíduo com uma deficiência de audição (ASHA 19 ).<br />
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19 American Speech Language Hearing Association, 1984.<br />
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