ESTUDO AVALIATIVO DA POLÍTICA DE ATENÇÃO À SAÚDE ...

pelos ossos até os ossículos do ouvido médio e diretamente até a cóclea,
provocando a sensação da audição. Nestes casos só considerar indivíduos cujas
condições anatômicas e/ou fisiológicas da orelha externa e/ou orelha média
impossibilitem a utilização da prótese convencional, ou, quando não for possível
atingir o ganho prescrito necessário para a condução aérea. Situação rara, pois com
avanço tecnológico no mercado existem aparelhos com ganho suficiente para
atender esta condição.
2.4.2 Verificação do desempenho e benefício fornecido pela prótese auditiva
Diferentes procedimentos são utilizados para verificar o ganho e saída
máximas da prótese, como por exemplo, as medidas por intermédio de mensurações
com microfones sonda, do ganho funcional, restauração da intensidade sonora,
medidas de inteligibilidade da fala e julgamentos da qualidade de fala (WEINSTEIN,
1997; MUELLER; HAL, 1998).
A portaria define que a avaliação do ganho e saída máxima da prótese seja
realizada com medidas com microfone sonda 9 , ou com mediadas em campo livre 10 .
Para crianças menores de três anos de idade, tanto a avaliação do ganho como da
saída máxima da prótese devem ser necessariamente realizadas através de
medidas com microfone sonda com diferentes intensidades de entrada. Ainda
realizar a medida de saturação da prótese no acoplador de dois mililitros (2ml)
utilizando-se do fator de correção (SAS/MS 578/2004 - Anexo IV).
Sem dúvida, uma das formas mais objetivas de avaliar o desempenho da
prótese é com os equipamentos com microfone sonda que verificam o ganho
acústico, a saída máxima, a resposta de freqüência e as características de
compressão da prótese (HAWKINS, 1992; MUELLER; HAL, 1998). Estas medidas
com microfone sonda (mensurações na orelha do usuário) medem a amplificação
(ganho) da prótese nas condições de uso diário, ou seja, com a prótese no meato
acústico externo do usuário, com a programação e volume da prótese. Este tipo de
avaliação é imprescindível em crianças ou indivíduos incapacitados de fazerem
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9 SAS/MS 587/2004 - Formulário ganho de inserção: V.5.
10 SAS/MS 587/2004 – Formulário avaliação comportamental: V.4.
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