A Vocação das Ciências Sociais no Brasil - Fundação Biblioteca ...

A vocação das ciências sociais no Brasil
Os problemas concretos relativos à economia nacional atraíram muito
mais a atenção dos estudiosos do que os problemas sobre a disciplina, e atingiram
70,88% do total. No entanto, as obras sobre a disciplina não tiveram
quantidade desprezível. Seu número cresceu na maioria dos temas abordados
pelos economistas de um período para outro daqueles analisados no quadro
XIII. Porém, o índice de aumento dos livros em cada um deles é variável e
evidencia o interesse marcante dos especialistas por certos assuntos.
6.1 Obras sobre a disciplina
Ao refletirem sobre seu campo de trabalho, os economistas privilegiaram
a exposição e a discussão de problemas teóricos e metodológicos, o que leva
a supor que no período estudado houve grande interesse em esclarecer e delimitar
diferentes pontos de vista relativos aos problemas econômicos. Os
autores dedicaram-se também à elaboração de manuais e introduções, 36 cujo
número poderia ser explicado pela criação das Faculdades de Ciências Econômicas,
em 1945.
Ao lado disso, note-se no quadro XIII que um livro avalia a produção
científica da disciplina no Brasil. Essa linha de trabalho – indispensável para a
continuidade das investigações e instauração de novas questões – está presente
no campo da história do Brasil e, como veremos adiante, de modo acentuado
na sociologia.
Tudo indica que o interesse pela disciplina não motivou os economistas
ao balanço de suas próprias atividades enquanto produtores de conhecimento
sobre a economia brasileira (uma em 158 obras); ao contrário, eles
concentraram-se em problemas de ordem teórica. Analisando as “obras sobre
a disciplina”, destaca-se a quantidade de trabalhos sobre problemas teóricometodológicos,
ainda que a quantidade de manuais e introduções revele um
interesse bastante desenvolvido pela matéria e por sua divulgação.
Nos anos de 1945 a 1955 e 1956 a 1966, o crescimento do número de
textos sobre “problemas teórico-metodológicos” é de sete para 20, de um
período para outro. Menos prestigiados, os “manuais e introduções” mantêm
número semelhante de estudos. O quadro XIII mostra ainda que somente
no período 1956–1966 se publica obra de avaliação da produção do conhe-
36. Indicamos aqui em conjunto os manuais e as introduções, considerando que essas obras, em
definição corrente, tratam das noções essenciais de uma disciplina (os manuais) e também da
preparação para o estudo de um ramo do saber, ocupando-se seus autores, portanto, tanto num
quanto noutro caso, especialmente da divulgação do corpo teórico-conceitual de uma disciplina.
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