proposta de um plano de marketing para a lancheria big ... - Unijuí
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ida<strong>de</strong> superior aos 40 anos, pois as pessoas entrevistadas equivalente a 20% da<br />
ida<strong>de</strong> entre 40 a 49 anos, e <strong>de</strong> 50 a 59 anos equivale a 23% dos entrevistados, e<br />
pessoas <strong>de</strong> ida<strong>de</strong> <strong>de</strong> 60 a mais respon<strong>de</strong>ram a entrevista também equivalente a<br />
23%, e <strong>de</strong> menos ida<strong>de</strong> foram poucas pessoas que respon<strong>de</strong>ram na faixa <strong>de</strong> 15 a 19<br />
anos foram pessoas equivalente a 7% e 20 a 29 anos foram pessoas equivalente a<br />
13%, mesma porcentagem 30 a 39 também equivalente a 13%.<br />
Ao analisar, percebe-se que os clientes tem <strong>um</strong>a certa ida<strong>de</strong> avançada pelos<br />
simples fato <strong>de</strong> que a <strong>lancheria</strong> está inserida junto ao prédio da rodoviária, são<br />
pessoas que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>m <strong>de</strong> transporte, <strong>para</strong> isso se tornam clientes mais assíduo da<br />
empresa, neste gráfico daria <strong>para</strong> a<strong>um</strong>entar o número <strong>de</strong> clientes <strong>de</strong> ida<strong>de</strong> inferior<br />
aos 40 anos que seria <strong>de</strong> 15 anos até os clientes <strong>de</strong> 49 anos <strong>para</strong> a<strong>um</strong>entar as<br />
vendas <strong>de</strong> lanches.<br />
Ao <strong>de</strong>stacar a escolarida<strong>de</strong>, se terá <strong>um</strong> mapeamento intelectual dos clientes,<br />
e isso influenciará nas ações <strong>de</strong> <strong>marketing</strong> que a empresa venha adotar, facilitando<br />
o entendimento <strong>de</strong>stas ações por parte <strong>de</strong> todos os clientes.<br />
Gráfico 3 – Escolarida<strong>de</strong> dos clientes<br />
37%<br />
3%<br />
0%<br />
23%<br />
20%<br />
Fonte: Questionário aplicado aos clientes<br />
17%<br />
1° grau incompleto<br />
1° grau completo<br />
2° grau incompleto<br />
2° grau completo<br />
curso superior<br />
incompleto<br />
curso superior completo<br />
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