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Susana Margarita Speroni
Educação, hoje Conselho Nacional de Educação nos puxaram a orelha
porque a terminologia universidade é privativa de universidade e nós não o
éramos. Então nós mantivemos a sigla, FUNBA e adaptamos a denominação
para Faculdades Unidas de Bagé”
O mesmo entrevistado destaca, também, as raízes históricas da Fundação
Faculdades Unidas de Bagé ligadas a uma instituição confessional:
Tenho que esclarecer que a FUNBA teve um período em que era associada
da Universidade Católica de Pelotas onde se originou. Mas depois se criou
a Fundação Mantenedora em Bagé, isto em 1979. Não tenho bem certeza
da data em que foi criada a Fundação Attila Taborda em homenagem a Atila
Taborda que era um médico caçapavoano, mas que viveu a vida toda aqui
em Bagé dedicado à filantropia e ensino superior. (EURCAMP 5).
Cabe destacar, mais uma vez, as contribuições dos distritos geoeducacionais
como uma política de regionalização muito importante, principalmente para as
comunitárias, no sentido de que através das relações e intercâmbios com
instituições públicas acabam internalizando princípios como o caráter público e
regional, que determinam aspectos da sua estrutura e funcionamento.
O estado do Rio Grande do Sul encontrava-se dividido em quatro distritos
geoeducacionais que correspondiam aos distritos 35, 36, 37 e 38 que, na prática,
dividiam o território em quatro regiões que, de formas diversas, determinaram as
áreas de influência das universidades comunitárias ao impulsionar as faculdades
isoladas a se aglutinarem, aderindo à formação de universidades multicampi como
uma estratégia de reprodução institucional, em que cada caso vem configurar
ações diferenciadas.
Tivemos num processo histórico, dentro das nossas comunitárias, que nós
tínhamos um território definido e uma identidade definida. Nós éramos
únicos dentro de nossas regiões, tínhamos todas as possibilidades com o
auxilio de verbas, etc., de fazer todas as nossas intenções, todas as nossas
inserções. Então nos tornamos multi campi, a região se ampliou e.os
problemas também. (EURCAMP 1).
Uma das consequências da política dos distritos geoeducacionais foi a ação
territorial diferenciada, através dos processos vivenciados pela URCAMP, na
aglutinação de outras instituições educacionais da sua área de abrangência e que
se materializaram nos movimentos comunitários de instalação da Comissão de
estudos e encaminhamentos para a elaboração da Carta Consulta do projeto
URCAMP ao CFE, visando a transformação em universidade no período de 1983-
1986. “A elaboração da Carta Consulta se constituiu em mais do que um expediente
protocolar - provocou discussões, integrou concepções e definiu um perfil
acadêmico” (PDI URCAMP, p. 9). Dito documento atendia os requisitos legais
necessários para a transformação em universidade 56 . Assim, integra-se, em 1986, o
campi Dom Pedrito, em 1990, São Gabriel, em 1992, Santana do Livramento, e em
56
Lei 5540/68 de 28/11/68, da Resolução do CFE n°03/83, do Decreto n°87911/82 e da Portaria
n°11/83 que regulamentam o encaminhamento da Carta Consulta visando transformação em
universidade.