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Susana Margarita Speroni
Assim, o conjunto de princípios integradores configura um esquema
simplificado que serve à função de justificação ideológica de determinada ação
social. Por outro lado, a função de dissimulação pode ameaçar o processo de
reconhecimento coletivo, entrando em contradição com o processo de justificação
que ocorre através do prolongamento do efeito do(s) ato(s) fundador (es).
Ricoeur, em várias das suas obras, retoma algumas questões nesse sentido,
reforçando que o fenômeno ideológico se difunde para além do conjunto de pais
fundadores, expandindo a energia inicial do ato fundante. A busca de legitimidade
por parte de um determinado grupo social mobiliza um conjunto de crenças que
auxiliam na interpretação da realidade social, e constroem e recompõem os
significados dos vínculos sociais. A narrativa destas ideias conduz o ato fundante
para o futuro, aproximando-o da utopia, no sentido trazido por Mannheim.
Por outro lado, Marilena Chauí 53 , em seu livro Brasil, Mito Fundador e
Sociedade Autoritária, descreve o mito fundador em dois sentidos, um que se
relaciona mais com o significado etimológico ao qual se associam aspectos como
lendas ou crenças que são narradas por um grupo determinado, e, outro, que inclui
uma narrativa utilizada para explicar e justificar determinada realidade social e as
tensões decorrentes das contradições que dela emergem. Assim, o mito criador se
aproxima do processo ideológico, principalmente na sua função de justificação.
Então, nesse contexto de um sistema de educação superior que se inicia
muito tardiamente em relação a outros países da América do Sul, e que apresenta
as marcas ideológicas das tensões decorrentes entre o público e o privado, entre o
laico e o confessional, bem como do projeto desenvolvimentista liderado pelo ISEB,
surgem as primeiras manifestações de educação superior em Bagé, no período
compreendido ente 1953 e 1960, conforme registrado na tabela abaixo:
Ano criação Instituição Mantenedora
1953
Criação Faculdade de Ciências Mantida pela Associação de
Econômicas
Cultura Econômica
1955
Faculdade Católica de Filosofia, Extensão da Faculdade Católica
Ciências e Letras
de Pelotas
1960
Autorização dos cursos de Pintura e
Mantidas pela Prefeitura Municipal
Música no Instituto Municipal de Belas
de Bagé
Artes
Quadro 8: Os primeiros cursos de Educação Superior em Bagé e suas respectivas 54
mantenedoras.
Fonte: Quadro elaborado pela autora.
53
CHAUÍ, Marilena. Brasil, Mito Fundador e Sociedade Autoritária. 4. ed. São Paulo: Fund. Perseu
Abramo, 2001.p. 103.