Romska barn i skolor - Minoritet

Romska barn i skolor
Marianne Liedholm & Göran Lindberg *
Inledning
Uppdraget
Detta är en rapport från en undersökning som vi gjort på uppdrag av Delegationen för romska
frågor. Vår avsikt har varit att studera om särskilda insatser för romska barn kan medföra
förbättring av deras skolresultat. Vi har gjort studien i sju skolor i Malmö som i varierande
grad har erfarenheter av att ha romska barn bland sina elever. Genom studien försöker vi få en
bild av hur dessa skolor ser på de romska barnens skolgång och hur de tar sig an dem för att
förbättra deras skolresultat. Vi har velat få kunskap om vad som ser ut att vara hinder för att
varaktigt stödja dem i deras skolarbete respektive uppslag om vad som förefaller vara goda
idéer för att hindren skall kunna elimineras. Det bör poängteras att vi inte har velat beskriva
eller belysa den besvärliga situationen för de romska skolbarnen i allmänhet eftersom vi anser
att detta gjorts i flera tidigare undersökningar och inte minst i Skolverkets fördjupningsstudie
från 2007.(Skolverket 2007). Vår undersökning är av explorativ natur och gör självklart inte
anspråk på att vara representativ för hur man i svenska skolor i allmänhet ser på de romska
barnen.
Metod och material
Vår studie är av kvalitativ art och grundar sig i huvudsak på samtalsintervjuer som vi själva
genomfört. Detta innebär att vi försöker fånga in hur våra intervjupersoner uppfattar de
romska barnens situation i skolan och om och i så fall hur de anser att situationen kan
förbättras. I intervjuerna låter vi våra samtalspartner tala fritt om problematiken men utsätter
dem också för uppföljande frågor samt frågar hur de ställer sig till olika ”lösningsförslag” som
vi har fått uppslag om från olika håll, inte minst från de intervjuer vi gjort tidigare. Därför är
ingen intervju den andra lik på annat sätt än att fokus alltid har legat på de romska barnens
skolsituation och hur denna kan förbättras med olika åtgärder.
*
Författarna är docenter och f.d. universitetslektorer vid Sociologiska institutionen, Lunds universitet.
Marianne.Liedholm@soc.lu.se och Goran.lindberg@soc.lu.se
5