neformalno učenje skavtskih in taborniških voditeljev in vrednotenje ...

10. Divjak, T., Šporar, P. (2006). Celovita analiza pravnega okvira za delovanje nevladnihorganizacij. Maribor: Pravna fakulteta.(http://www.mju.gov.si/si/za_nevladne_organizacije/arhiv/, pridobljeno 1. 7. 2010).11. Dokument Komisije za razpravo (2000): Komisija in nevladne organizacije:oblikovanje tesnejšega partnerstva.(http://www.mju.gov.si/fileadmin/mju.gov.si/pageuploads/nevladne_organizacije/kom.pdf, pridobljeno 2. 7. 2010).12. Eldson, K. (1998). Prostovoljne organizacije in izobraţevanje odraslih. V: Andragoškaspoznanja, 4, št. 1–2, str. 24–29.13. Eurydice (2002). Key competencies – a developing concet in general compulsoryeducation. Eurydice. Brussels.(http://www.mszs.si/eurydice/pub/eurydice/survey_5_en.pdf., pridobljeno 14. 3.2010).14. Evropska Komisija (2001). European Governance. White Paper. Brussel.(http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/site/en/com/2001/com2001_0428en01.pdf,pridobljeno 25. 6. 2010).15. Evropska Komisija (2001). Bela knjiga Evropske komisije – Nova spodbuda zaevropsko mladino.(http://www.google.com/search?q=Bela+knjiga+Evropske+komisije+%E2%80%93+Nova+spodbuda+za+evropsko+mladino.&rls=com.microsoft:sl:IE-SearchBox&ie=UTF-8&oe=UTF-8&sourceid=ie7&rlz=1I7ADFA_sl, pridobljeno 8. 7. 2010).16. Evropski mladinski forum (European Youth Forum). (2003). Policy Paper on Youthorganisations as non-formal educators.recognising our role. Brussels.(http://www.umki.hr/docs/Uloga_NGO_u_edukaciji_mladih_EN.pdf, pridobljeno 27.6. 2010).116