neformalno učenje skavtskih in taborniških voditeljev in vrednotenje ...

voditelji svoje delo opravljati kvalitetno in se zavedajo odgovornosti, ki jo imajo pri(so)vzgoji otrok in mladih. Boljša usposobljenost se ne kaţe le pri delu z otroki inmladostniki, ampak tudi na drugih področjih (študij, sluţba, druţbeni odnosi, aktivnodrţavljanstvo …).4.9.3 Potreba po dodatnem usposabljanjuZanimalo me je, ali voditelji za uspešno opravljanje svojega dela potrebujejo dodatnousposabljanje, ki jim ga njihova organizacija ne nudi. Sama sem postavila hipotezo: Voditeljimenijo, da ne potrebujejo dodatna usposabljanja za uspešno opravljanje svojega dela.Odgovori so predstavljeni v Tabeli 16.Tabela 16: Potreba po dodatnem usposabljanju, ki jih organizacija voditeljem ne nudiPotreba Število anketiranih Odstotki (%)Da. 47 19,7Ne. 192 80,3SKUPAJ 239 100,02= 87,971 ( α = 0,000; g = 1)Vrednost2je statistično pomembna na ravni α = 0,000. Hipotezo enake verjetnostizavrnemo s tveganjem manjšim od 0,0 %. Sprejmemo nasprotno hipotezo, da odgovorianketiranih o tem, ali bi potrebovali dodatno usposabljanje za delo, ki jim jih njihovaorganizacija ne nudi, niso enako pogosti. Glede na vzorec sklepamo, da tudi v hipotetičniosnovni mnoţici prevladuje odgovor, da skavtski in taborniški voditelji ne potrebujejododatnega usposabljanja izven organizacije.Kar 80,3 % vseh anketiranih meni, da ne potrebuje dodatnega usposabljanja, ki jim ga njihovaorganizacija ne bi ponujala. Med tistimi, ki menijo, da bi dodatno usposabljanje kljub vsemupotrebovali, je 19,7 %. Ti so pri odgovoru na vprašanje, katero usposabljanje bi potrebovali,največkrat navedli naslednje odgovore: znanja s področja komunikacije in javnega nastopanja,motivacije, prava, managementa, psihosocialna znanja in praktično usposabljanje.95