12.07.2015 Views

neformalno učenje skavtskih in taborniških voditeljev in vrednotenje ...

neformalno učenje skavtskih in taborniških voditeljev in vrednotenje ...

neformalno učenje skavtskih in taborniških voditeljev in vrednotenje ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ko so prostovoljce v neki raziskavi povprašali o njihovih pričakovanjih glede prostovoljnegadela, so dobili naslednje odgovore: občutek, da se delo dobro opravi, moţnost povezovanja <strong>in</strong>sodelovanja z ljudmi, moţnost delovanja v ugledni ustanovi, priloţnost za usposabljanjesvojih znanj, spretnosti <strong>in</strong> sposobnosti, priloţnost za učenje <strong>in</strong> pridobivanje izkušenj, obogatitismisel ţivljenja, izmenjati človeške dobr<strong>in</strong>e (prijaznost, razumevanje, upoštevanje,spoštovanje) (Mikuš Kos 1996, str. 90).Med prostovoljci je opaziti vse več mladih, kar kaţejo tako domače kot tuje izkušnje, praviŢorga (1992, str. 87). Mladim prostovoljno delo pr<strong>in</strong>aša vrsto priloţnosti za osebno <strong>in</strong>strokovno rast. Če izhajam iz lastnih izkušenj, bi kot glavni motiv navedla osebni <strong>in</strong> strokovnirazvoj, temu pa dodala tudi socialno mreţenje. Prijateljske vezi <strong>in</strong> drugi odnosi so zagotovopomemben dejavnik pri vključevanju mladih v prostovoljne dejavnosti.Na podlagi raziskave (Gril idr. 2006, str. 65) so mladi prostovoljci navajali naslednje skupnemotive za opravljanje prostovoljnega dela:Tabela 1: Motivi za opravljanje prostovoljnega delaRAZLOG %IZKUŠNJE PRI DELU Z LJUDMI 64,0DELATI KAJ KORISTNEGA 61,9POMAGATI LJUDEM V STISKI 50,9PRISPEVATI K BOLJŠI DRUŢBI 43,3IZKORISTITI PROSTI ČAS 39,7NAUČITI SE KOMUNICIRATI 32,4PRIDOBITI PRIJATELJE 29,5SPOZNATI »DRUGAČNE« 24,3PREVERITI POKLICNE ZMOŢNOSTI 22,2PRIDOBITI SAMOZAVEST 19,1JAVNO DELATI 17,5PRIPADATI SKUPINI 14,9BITI DEL SKUPNOSTI 14,9DRUGO 2,3Vir: Gril, A. (2007): Prostovoljstvo je proizvodnja smisla. Ljubljana:Pedagoški <strong>in</strong>štitut. Str. 65.16

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!