Untitled - Śląska Biblioteka Cyfrowa

160 BERNADETA NIESPOREK-SZAMBURSKA, DANUTA BULA– coca-cola – czarna kawa; alkohol (s. 61);– danon – nauczyciel uwa¿any za g³upiego (od nazwy firmy produkuj¹cejnabia³) (s. 73);– frugo – coœ ³atwego; tanie wino; no to frugo – napijmy siê; no to powszystkim (s. 106);– haribo – ¿el do w³osów (od nazwy firmowej ¿elków) (s. 130);– kapi – osoba, która donosi nauczycielom na swoich kolegów (od nazwyfirmowej soku) (s. 154);– mentos – ocena niedostateczna, jedynka (od nazwy cukierków) (s. 214);– napoje Hoop – ogólnie o alkoholu (od nazwy firmowej napojów owocowych)(s. 234);– oxy – osoba maj¹ca pryszcze (od nazwy firmowej kosmetyków)(s. 258);– pampers – ma³e dziecko; m³odszy uczeñ; nowy nauczyciel w szkole(od nazwy pieluch) (s. 262);– pamperek – ogólnie o uczniu, zwykle niskim; ogólnie o nauczycielu(s. 263);– pepsi – kawa zbo¿owa (od nazwy firmowej) (s. 270);– pepsi-faza – upojenie alkoholowe (s. 270);– snikers – odchody, ka³; ocena niedostateczna, jedynka (od nazwy batonu)(s. 334);– tak-tak – zakonnica (z tekstu reklamowego telefonu komórkowego nakartê) (s. 368).Wymienione przyk³ady s¹ bez objaœnieñ niezrozumia³e i znacz¹comodyfikuj¹ pierwotne znaczenie. Przyczyn¹ tych modyfikacji jest z pewnoœci¹sk³onnoœæ m³odego u¿ytkownika jêzyka do przekory oraz fakt, ¿ew tym okresie rozwoju biologicznego i psychicznego d¹¿y on do okreœleniasiebie w otaczaj¹cym œwiecie oraz w naturalny niejako sposób okreœlasiê przeciw temu, co mu oferuje doros³e spo³eczeñstwo. Jego potrzebaoswojenia rzeczywistoœci, a jednoczeœnie poszukiwanie w³asnych œcie-¿ek powoduje tak wielk¹ liczbê zmian, modyfikacji i kreacji w jêzyku.Poszukiwanie w³asnego sposobu mówienia i nazywania œwiata bierze siêtak¿e z chêci utajnienia w³asnego jêzyka. Wed³ug bowiem starej uczniowskiejzasady: Choæby ciê sma¿ono w smole, nie mów, co siê dzieje w szkole,pewne fakty z ¿ycia uczniów nale¿a³o przemilczeæ, zachowaæ dla sie-