Untitled - Śląska Biblioteka Cyfrowa

„Mowa reklamowa”, czyli o reklamie w jêzyku...161bie. Obecnie nie jest ju¿ tak oczywiste, czy ta zasada funkcjonuje nadal,czy te¿ „swoistoœæ s³ownictwa u¿ywanego w gwarze uczniowskiej sprawia,¿e gwara ta nie jest powszechnie zrozumia³a” (ZGÓ£KOWA, red., 2004:7), a wiêkszoœæ wyrazów zaczerpniêtych z jêzyka reklamy ma znaczeniezupe³nie odmienne. Cytowane przyk³ady wskazuj¹ jednak, ¿e nawet najêzyk w pewnym sensie tajny, s³u¿¹cy porozumiewaniu siê w okreœlonejgrupie, reklama ma spory wp³yw.Zale¿noœci miêdzy tekstem reklamy a jêzykiem m³odych odbiorcóws¹ skomplikowane i wielokierunkowe. Wczeœniejsze opracowania dowodz¹,¿e reklama ma znacz¹cy wp³yw nie tylko na ukszta³towanie przysz³egonabywcy reklamowanych produktów, ale równie¿ na zorientowaniedzieci i m³odzie¿y na wartoœci materialne (GAJOS, 2002; BRAUN-GA£-KOWSKA, 1997; LIZAK, 1999; SMOLIK, 1995; WOLNY, 1998). Reklama „bardzosilnie okreœla zbiorow¹ i indywidualn¹ wyobraŸniê m³odego odbiorcy,wskazuje, o czym ma myœleæ, by liczyæ siê w grupie” (GAJOS, 2002: 59).Jednoczeœnie tekst reklamy kszta³tuje tego odbiorcê tak¿e w sferze jêzykowo-kulturowej,staj¹c siê dla m³odego pokolenia najbardziej czytelnymŸród³em odniesieñ, rodzajem kodu kulturowego zastêpuj¹cego teksty kulturywysokiej w tej roli – zaspokajaj¹cego w sposób ³atwy i przyjemnypotrzebê porozumiewania siê z innymi.LiteraturaBRALCZYK J., 2000: Jêzyk na sprzeda¿. Warszawa–Bydgoszcz.BRAUN-GA£KOWSKA M., 1997: Reklama telewizyjna a dzieci (cz. 1). „Edukacja i Dialog”,z. 5, s. 15–20.BRAUN-GA£KOWSKA M., 1997: Reklama telewizyjna a dzieci (cz. 2). „Edukacja i Dialog”,z. 6, s. 68–72.CHACIÑSKI B., 2005: Wyczesany s³ownik najm³odszej polszczyzny. Kraków.GAJOS B., 2002: Oddzia³ywanie reklamy na dzieci i m³odzie¿. Analiza etyczno-psychologiczna.„Kwartalnik Edukacyjny”, nr 3/4, s. 55–59.G£OWIÑSKI M., KOSTKIEWICZOWA T., OKOPIEÑ-S£AWIÑSKA A., S£AWIÑSKI J., 1988: S³ownikterminów literackich. Wroc³aw.11 Jêzyki...