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Iba sin casco y llevaba la ropa de
trabajo, la camisa blanca y las mangas
remangadas, la corbata flotando en torno al
cuello, y las perneras del pantalón metidas
por dentro de los calcetines negros.
Llevaba la camisa empapada de sudor,
mientras pedaleaba colina arriba.
230 PADRES FUERTES, HIJAS FELICES
Finalmente aparcó la bici y, sin siquiera atusarse el cabello ni sacarse las perneras del
pantalón de dentro los calcetines, echó a andar hacia la pista.
Elizabeth ya había dejado de correr. Se encontraba sentada sobre la hierba del arcén, con
las piernas cruzadas, mirando cómo corrían sus compañeras de clase. Cuando vio a su padre,
se levantó y se fue a su encuentro. Él aminoró la marcha, se detuvo a su lado, dobló su cuerpo
de un metro noventa y, tomando a la pequeña por la cintura, la lanzó al aire por encima de su
cabeza como si fuera una muñequita. Después la cogió por las muñecas y después de hacerla
girar en volandas, la estrechó contra su pecho. La pequeña echó a correr tras sus
compañeras. Se sentía feliz.
Peter había conectado con Elizabeth sin palabras. Había profundizado en su relación con ella. Y
no había sido gracias a su participación en la carrera, sino a haber pasado más tiempo con ella. Y
el momento culminante de ese contacto lo había constituido el momento en el que Peter,
encantado por la presencia de su hija, la había lanzado al aire. Él no le preguntó cómo le había
ido en la competición. Tampoco se sentía ridículo por el aspecto que presentaba. Sin que
mediaran palabras, y de forma inmediata, le hizo saber que la encontraba maravillosa. Eso fue
todo. En eso consistió la conexión.
La mayoría de las madres no arrojamos al aire a nuestras pequeñas. Les hablamos.
Tampoco solemos llevarlas de pesca, ni les ayudamos a construir algún tipo de artilugio los
fines de semana. Los padres lo hacen. Pero tanto uno como otra tenéis que alejaros, en
algunos momentos, de vuestros trabajos diarios. Es necesario que paséis más tiempo de
ocio juntos.
La solitaria adolescencia
Los padres de hoy día quieren que sus hijos tengan teléfonos móviles para que puedan
contactar con ellos en todo momento. También queremos que dispongan de correo
electrónico para que nos envíen mensajes cuando ya estudian lejos de casa.
Dado que la música estimula el desarrollo cerebral, les compramos discos compactos
cuando todavía son muy pequeños, y repro-