<strong>Kvalitetsrapport</strong> 2010 for skolevæsenet i <strong>Fredensborg</strong> Kommune <strong>Skole</strong>rnes IT <strong>Skole</strong>rnes IT AS BS EG ES FS HO HS KA LS NC NØ UL I alt Elever pr. PC 4,4 2,2 3,3 2,4 8,4 1,8 6,4 1,0 3,7 4,3 3,5 0,9 3,2 Elever pr. PC 08/09 4,9 2,5 2,8 2,5 5,1 2,0 6,4 1,7 3,4 3,8 2,6 0,9 3,1 Elever pr. PC 07/08 4,6 2,8 3,0 2,4 5,5 2,2 4,0 1,7 3,3 4,0 2,6 1,1 3,2 Klasser pr. smartboard 0,8 1,0 0,9 0,8 0,9 0,9 1,0 1,0 0,8 0,9 0,8 1,0 0,8 Kl. pr. smartboard 08/09 3,7 1,8 2,6 2,4 6,7 11,5 2,9 1,2 1,5 2,0 0,9 2,5 2,0 I <strong>Fredensborg</strong> Kommunes skoler er der gennemsnitlig 3,2 elever pr. computer, en lille stigning siden 08/09 hvor der var 3,1. Gennemsnittet dækker over ret store forskelle mellem skolerne, fra Ullerødskolens 0,9 elever pr. computer til <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong>s 8,4. Flere skoler har fået færre computere/flere elever pr. computer, hvilket sandsynligvis skyldes at en del computere er blevet for gamle og har måttet kasseres uden at skolen har investeret tilsvarende i nye computere. IT er en stor løbende udgift for skolerne og et af de steder der må skæres, når økonomien bliver strammere. Desuden får flere og flere elever deres egen bærbare computer, som de tager med og bruger i undervisningen. I <strong>2009</strong> har skolerne i fællesskab afsat midler til investering i en udbygning og opgradering af de trådløse netværk og etablering af et nyt fælles udrulnings- og afviklingssystem, nemlig den nyeste udgave af systemet Citrix, der fungerer med såkaldte virtuelle desktoppe. Det nye system, der bliver endeligt udrullet i løbet af sommeren 2010, gør det muligt for eleverne at få tilgang til alle filer og funktioner når de logger sig på uanset om det er skolens eller en anden computer. De kan også logge sig på derhjemme eller andre steder, da det er tilstrækkeligt at have en internetopkobling og et password. Som det fremgår af tallene, har alle skolerne fået sat smartboards op i alle klasser, så undervisning med smartboards er blevet en fast bestanddel af pædagogikken. Der er uddannet superbrugere på alle skoler og har året igennem været afholdt en række kurser i brugen af smartboards indenfor de forskellige fag. Der blev i 09/10 investeret i små bærbare PC’er til alle lærere. Beslutningen og bestillingen var foretaget før det stod klart, at alle medarbejdere skal beskattes med multimedieskat, hvis de tager PC’en med hjem. Det er derfor i høj grad blevet et værktøj lærerne bruger når de forbereder sig og arbejder på skolen, hvilket dog også skønnes at være en klar forbedring af lærernes mulighed for at bruge IT i undervisningen. Elevfravær Baggrund Elevernes fravær kan være en indikator for, om eleverne trives med deres skolegang. Et stort fravær hos en elev kan være tegn på, at noget ikke er, som det skal være og bør derfor have stor opmærksomhed. Et stort generelt elevfravær i en klasse eller på en skole kan på samme måde være tegn på, at der skal rettes op på noget i klassen eller på skolen. I opgørelse af elevernes fravær skelner man mellem lovligt og ulovligt fravær, hvor lovligt fravær er fravær, forældrene har skrevet under på, at de er vidende om. Desuden registrerer skolerne, hvor stor en del af fraværet, der skyldes, at eleverne bliver bedt fri til at holde ferie. 32
Elevfravær AS BS EG ES FS HO HS KA LS NC NØ UL Samlet Samlet fravær i % 7,5 7,1 7,5 6,2 5,7 7,0 6,9 7,0 6,4 6,2 7,0 7,8 6,7% Fravær 08/09 i % 7,0 6,0 5,7 6,3 5,6 7,9 6,7 7,2 5,0 6,5 2,5 5,0 6,0 Fravær 07/08 i % 7,1 3,4 5,7 6,0 4,7 5,2 2,4 7,9 4,1 4,2 6,6 6,0 5,0 Feriefravær i %* 1,8 1,6 1,2 1,6 1,3 1,2 2,6 2,0 1,5 1,6 1,1 3,4 2,0 Feriefravær 08/09 1,6 1,2 1,4 1,7 1,3 1,8 2,2 3,0 1,2 1,9 0,4 1,5 2,2 Ulovligt fravær i %* 1,4 1,0 0,3 0,1 0,2 1,3 0,1 0,0 1,0 0,0 0,6 0,1 0,6 Ulovligt fravær 08/09 1,4 0,7 0,2 0,0 0,2 1,1 0,1 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,5 * udregnet som andel af det samlede antal timer. De to fraværstal (ferie og ulovligt) er indeholdt i samlet fravær Status Fraværstallene for skolerne går fra 5,7 på <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> til 7,8 på Ullerødskolen, hvilket er et mindre spænd end tidligere år. Fraværet ligger dog generelt højt med 6,7% i gennemsnit, svarende til 13 skoledage. Kun på fire skoler er det gået den rigtige vej, nemlig på Holmegårdsskolen, Nivå Centralskole, Karlebo <strong>Skole</strong> og Endrupskolen. Fravær pga. ferie ligger mellem 1,1 og 3,4% og det er ikke store udsving i forhold til sidste år. Karlebo <strong>Skole</strong> og Holmegårdsskolen har dog fået tallet et godt hak ned. 2,5% svarer til at alle skolens elever er væk fra skolen på ferie en uge om året. Med ulovligt fravær sigtes der til det bekymrende fravær forældrene ikke ved noget om. Dette tal er heldigvis meget lavt på alle skolerne, dog må Asminderød <strong>Skole</strong> og Holmegårdsskolen give det ekstra opmærksomhed også fremover. Undervisning og pædagogisk personale Undervisning og pædagogisk personale i almenklasser AS BS EG ES FS HO HS KA LS NC NØ Samle t Timer iflg. normaltimeplan 7560 7920 7774 7750 7740 7470 7230 5010 7620 7710 7290 7606* Antal lærere 34 28 34 37 33 27 35 11 35 57 34 366 Lærerårsværk 31,7 26,0 34,6 32,6 30,5 25,8 32,0 11,0 33,1 52,9 31,0 341,2 Lærerårsværk 08/09 40 27,6 40 34,9 31,1 33,2 31,2 12,2 36 56,7 37,6 380,4 Antal lærere uden lærerudd. 5 2 1 0 4 3 1 2 0 2 0 20 Antal uden lærerudd. 08/09 10 3 5 0 4 1 1 2 0 4 2 32 % uddannede lærere (antal) 85,3 92,9 97,1 100,0 87,9 88,9 97,1 81,8 100,0 96,6 100,0 94,5 % uddannede lærere 08/09 76,2 90,0 88,1 100,0 87,9 97,2 97,0 84,6 100,0 93,3 95,0 91,4 * Gennemsnit af skolernes timetal uden Karlebo <strong>Skole</strong>, der kun har fra 1.-6. kl. Status Undervisningsministeriet opererer med hhv. et vejledende timetal og et minimumstimetal for det antal timer en elev skal have fra 1. – 9. klasse i skolen. Det vejledende timetal er det timetal en skole anbefales at have i de forskellige fag på forskellige klassetrin for at være i stand til at nå de faglige mål (Fælles mål), der er opstillet for eleverne. Det vejledende timetal er for skoleåret 09/10 7470 timer, mod 7440 året før. Minimumstimetallet er det timetal skolerne skal have for at overholde loven og ligger i 09/10 på 6960 timer mod 6900 året før. Minimumstallet er steget mere end det vejledende timetal de seneste år, således at forskellen mellem minimumstimetallet og det vejledende timetal 33
- Page 1 and 2: Kvalitetsrapport 2010 for skolevæs
- Page 3 and 4: Indhold Indledning ................
- Page 5 and 6: Kære læser Fredensborg Kommune ud
- Page 7 and 8: Indledning Lovgivning/Baggrund: Fol
- Page 9 and 10: Del 1: Helhedsvurdering 9
- Page 11 and 12: Sammenfattende helhedsvurdering Fre
- Page 13 and 14: Andel 9. kl. afgangselever i gymnas
- Page 15 and 16: uro omkring pavilloner og ny skole,
- Page 17 and 18: fælles eksamensplan tidligere i el
- Page 19 and 20: udbytte af undervisningen. Dækning
- Page 21 and 22: Niverødgårdskolen Niverødgårdsk
- Page 23 and 24: Del 2: Rammer og resultater 23
- Page 25 and 26: Rammebetingelser I Fredensborg komm
- Page 27 and 28: Endrupskolen, Karlebo Skole og Ulle
- Page 29 and 30: Dels har alle skoler indbetalt til
- Page 31: Der er stor forskel i de beløb, sk
- Page 35 and 36: Skolerne i Fredensborg Kommune har
- Page 37 and 38: Elevernes udbytte af undervisningen
- Page 39 and 40: På landsplan 28 valgte 48% af åre
- Page 41 and 42: Hum. Udtræksfag: Historie 0,0 8,8
- Page 43 and 44: • samarbejde • at forholde sig
- Page 45 and 46: • Matematik for 3. og 6. klasse
- Page 47 and 48: I ovenstående skema lægges de øv
- Page 49 and 50: vigtigt at skabe et læsemotiverend
- Page 51 and 52: De enkelte skolers resultater for 4
- Page 53 and 54: Der er store udsving i udviklingen
- Page 55 and 56: Kun de allerdygtigste elever i 3. k
- Page 57 and 58: Del 3: Pædagogiske Processer 57
- Page 59 and 60: Centrale udviklingsområder Skoleaf
- Page 61 and 62: Faglighed - innovation I Partnerska
- Page 63 and 64: konsulent. Her opdateres vejlederne
- Page 65 and 66: Skolernes mål i lederaftaler og å
- Page 67 and 68: vejledning, reel værkstedsundervis
- Page 69 and 70: Den nødvendige materialesamling er
- Page 71 and 72: fik besøg af uddannelsesordførern
- Page 73 and 74: Fredensborg Skole Mål: At trimme d
- Page 75 and 76: Skolen har etableret og gennemført
- Page 77 and 78: der giver en bedre placering end an
- Page 79 and 80: Elevintra bruges i vid udstrækning
- Page 81 and 82: • At sikre det bedst mulige psyki
- Page 83 and 84:
har vist sig at være mindre favora
- Page 85 and 86:
Mål: Vi skal klarlægge og være f
- Page 87 and 88:
Elevplaner I de sidste 2 år har sk
- Page 89 and 90:
Derudover er der daglig kontakt til
- Page 91 and 92:
Der ønskes fortsat et arbejde omkr
- Page 93 and 94:
Rummelighed Begrebet rummelighed br
- Page 95 and 96:
Egedalsskolen Skolen rummer mange e
- Page 97 and 98:
klare kravene, men heller ikke vil
- Page 99 and 100:
Undervisning af tosprogede elever L
- Page 101 and 102:
på sprog. Det er matematisk proble
- Page 103 and 104:
Status/beskrivelse af området, så
- Page 105 and 106:
videre på at udvikle denne praksis
- Page 107 and 108:
elever, når de begynder i 0. Vi ha
- Page 109 and 110:
Specialundervisning/specialpædagog
- Page 111 and 112:
Støtte i klassen: Skolerne kan til
- Page 113 and 114:
AKT-timerne er lagt, som støtte ti
- Page 115 and 116:
• at lærerne oplever at de har f
- Page 117 and 118:
Elever med særligt støttekrævend
- Page 119 and 120:
Klager til klagenævnet for den vid
- Page 121 and 122:
Bilag 1: Bekendtgørelsen om kvalit
- Page 123 and 124:
1) den løbende evaluering af eleve
- Page 125 and 126:
Bekendtgørelse om ændring af beke