Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong><br />
Mål: At trimme den nye ledelsesstruktur, såvel indadtil som udadtil<br />
Med udvidelsen i ledelsen skal indtænkes en organisation og arbejdsgang, således at såvel<br />
intentionerne i den nye arbejdstidsaftale 08 tilgodeses som tilstedeværelsen i den daglige<br />
og nære ledelse optimeres.<br />
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført: 5<br />
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået: 5<br />
I 08 ansatte <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> ny viceinspektør og to nye afdelingsledere. Ledelsen var således styrket<br />
mærkbart. Vi fandt dog ikke den rigtige nøgle, sandsynligvis fordi den personlige sammensætning<br />
ikke fungerede. Det nødvendige skridt blev at ledelsen i foråret 09 blev indskrænket til en skoleleder,<br />
en viceinspektør og en afdelingsleder.<br />
Med dette tiltag fandt vi den rigtige løsning, og samarbejdet i ledelsen fungerer perfekt i dag. Ledelsen<br />
har aldrig fået så meget ros som nu, hvilket klart må skyldes de 2 nytilkomne!<br />
Overordnet betragtet fungerer teamet som en enhed, hvor arbejdsopgaverne grundliggende er delt<br />
mellem:<br />
• Drift og dagligdag (Viceinspektør)<br />
• Strategi/ økonomi/udadtil og samlende ledelse (<strong>Skole</strong>leder)<br />
• Administration/ tjenestetid (Afdelingsleder)<br />
Vores konklusion: Ændringen var nødvendig, den virker og vi har absolut ikke planer om at ændre i<br />
denne organisation.<br />
Mål: Ny visionsplan<br />
Der skal sættes nye mål og visioner, og i denne del af processen er såvel proces som<br />
resultat vigtig. Involvering af alle interessenter og beslutningstagere skal ske.<br />
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført: 5<br />
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået: 5<br />
I overensstemmelse med de forudgående tanker gennemførte vi et startseminar for lærerne i<br />
Liseleje. Fremtiden og vores bud på hvordan den bedst kunne takles, stod på dagsordenen. Dette<br />
ophold endte med en indstilling via Pædagogisk Råd til <strong>Skole</strong>bestyrelsen om hvordan, personale,<br />
forældre og elever på FS vil udfordre fremtiden for at finde et svar på, hvordan vi udvikler den bedste<br />
skole og undervisning i 2015.<br />
3 overordnede områder blev besluttet<br />
• <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> skal være en mere fleksibel skole<br />
• <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> skal spille en aktiv rolle i den globale sammenhæng<br />
• <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> skal metodeudvikle nye skoleformer og skoletilbud<br />
Med denne baggrund udarbejdede alle 3 afdelinger forsøgsoplæg med henblik på gennemførsel i<br />
skoleårene 09/10 og 10/11. Alle medarbejdere på skolen har / og deltager i dette arbejde, og ejerskabet<br />
er helt fantastisk. <strong>Skole</strong>bestyrelsen bakker udviklingsarbejdet 100 % op.<br />
Vores konklusion: Det var den rigtige beslutning. Aldrig har vi talt så meget pædagogik på FS som nu<br />
og der venter store oplevelser foran os.<br />
Mål: Fysisk færdiggørelse af skolen<br />
I 5 år har <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> bygget om og til, der mangler kun ganske lidt, og det er ofte<br />
det sværeste at få med. Derfor er punktet løftet til et ”mål”, som vi holder klart fokus på.<br />
Toiletterne skal renoveres/ tilbygges og fysik skal moderniseres. Målopfyldelse er<br />
naturligvis afhængig af udefra kommende midler.<br />
I hvor høj grad er de planlagte indsatser gennemført: 5<br />
I hvor høj grad er målet med indsatserne – intentionen – opnået: 5<br />
<strong>Skole</strong>bestyrelsen arbejdede hårdt for et toilettårn, og politikerne blev indbudt til dialog, men der var<br />
ingen penge at hente. Derfor hjalp det unægteligt, da Regeringen udmeldte 2*30 mio. til renovering<br />
af toiletter på skolerne i Danmark. Det var ikke meget, og derfor var glæden stor da vi fik godt 3 mio.<br />
til opførsel af toilettårnet. Det står der nu og glæder vores elever og ansatte hver dag.<br />
73