16.02.2015 Views

Forstærket indsats for patienter med kronisk sygdom 2010-2012

Forstærket indsats for patienter med kronisk sygdom 2010-2012

Forstærket indsats for patienter med kronisk sygdom 2010-2012

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Projekt 26:<br />

Etablering af diabetesskole ved Diagnostisk Center, Regionshospitalet<br />

Silkeborg<br />

Grundlag <strong>for</strong> ekstern vurdering<br />

• Selvevaluering indleveret den 3. december <strong>2012</strong><br />

• Evalueringsrapport: ”Evaluering af Diabetesskolen”, Diagnostisk Center, Regionshospitalet Silkeborg,<br />

november <strong>2012</strong><br />

Der har ikke været et dialogmøde om projektet, idet hospitalsledelse og projektledelse i stedet tilbød at<br />

evaluatorer fra CFK overværede et kursus<strong>for</strong>løb helt eller delvist, hvilket blev fravalgt.<br />

Den eksterne vurdering af projektet er <strong>for</strong>etaget i <strong>for</strong>hold til kronikerprogramevalueringens fem succeskriterier:<br />

1. Indføres ny og bedre praksis?<br />

2. Bliver patient<strong>for</strong>løbene og det tværsektorielle samarbejde bedre?<br />

3. Stiger omkostningseffektiviteten?<br />

4. Styrkes <strong>patienter</strong>nes egenomsorg og aktive rolle?<br />

5. Kan ny praksis fastholdes i fremtidig drift?<br />

Projektets mål<br />

Projektet <strong>for</strong>mål har været at etablere en diabetesskole <strong>med</strong> henblik på at imødekomme <strong>for</strong>løbsprogrammets<br />

<strong>for</strong>ventninger. Formålet <strong>med</strong> skolen er gennem holdundervisning at give deltagerne viden og redskaber til bedre at<br />

meste deres tilværelse <strong>med</strong> diabetes og derigennem at øge deres egenomsorg.<br />

1. Indføres en ny og bedre praksis?<br />

Det fremgår af ovennævnte materiale, at diabetesskolens <strong>for</strong>løb er tilrettelagt under inspiration af en<br />

patientundersøgelse i det tidligere Aarhus Amt samt diabetesskole i Horsens. Indholdet er løbende justeret på<br />

baggrund af respons fra deltagerne, så programmet tilpasses patientgrundlagets behov.<br />

Forløbenes aktuelle indhold ser ud til at indfri de <strong>for</strong>slag til undervisningstemaer, der fremgår af<br />

Forløbsprogrammet <strong>for</strong> diabetes type 2. Undervisningen varetages af en tværfaglig stab af sundhedsfagligt<br />

personale. Derudover underviser en socialrådgiver fra kommunens rehabiliteringstilbud. Det oplyses ikke om der i<br />

tilrettelæggelse af <strong>for</strong>løbet er <strong>for</strong>etaget yderligere koordinering <strong>med</strong> det kommunale rehabiliterings<strong>for</strong>løb.<br />

Varigheden er to dage. Flere af deltagerne efterspørger yderligere kursusdage, evt. i <strong>for</strong>m af opfølgnings<strong>for</strong>løb/-<br />

dag.<br />

Kun en relativ lille del af deltagergruppen er nydiagnosticerede (knap 1/5), mens knap halvdelen har været<br />

diagnosticeret <strong>med</strong> diabetes i mindst 10 måneder. At en så <strong>for</strong>holdsvis stor andel af deltagerantallet ikke er<br />

nydiagnosticeret, kan skyldes, at der har været et udækket behov i området. Det fremgår ikke tydeligt, om hele<br />

målgruppe nås, det vil sige, om man fremover har kontakt til alle nydiagnosticerede diabetikere (estimeret til ca. 60<br />

personer), eller om skolen når særlige målgrupper, eksempelvis erhvervsaktive, sårbare grupper etc.<br />

Evalueringsrapporten viser, at deltagerne giver udtryk <strong>for</strong> et overvejende positivt udbytte af <strong>for</strong>løbet, eksempelvis<br />

at de anvender det de har lært, at de er mere opmærksomme på betydning af kost, motion mv. <strong>for</strong> <strong>sygdom</strong>mens<br />

udvikling, og er ’mere motiverede til at tage vare på sig selv’. Det vil sige deltagerne giver generelt udtryk <strong>for</strong>, at<br />

deres egenomsorg styrkes. Der er ikke evalueret på kliniske mål eller på den langsigtede virkning af <strong>for</strong>løbende.<br />

1

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!