Die HKS stellt sich vor - Heinrich-Kleyer-Schule

Neben der Teilzeitberufsschule mit einer Vielzahl von Ausbildungsberufen des dualen Systems bietet die
Heinrich-Kleyer-Schule mit dem beruflichen Gymnasium, der Fachoberschule, der Berufsfachschule und
den Bildungsgängen zur Berufsvorbereitung auch verschiedene Vollzeit-Schulformen.
Besonders die Schulform „Berufliches Gymnasium“ steht im Wettbewerb um Schülerinnen und Schüler
mit zahlreichen gymnasialen Oberstufen im Bereich des Schulbezirks der Stadt Frankfurt am Main.
Die Heinrich-Kleyer-Schule wurde bis 2009 komplett kernsaniert und renoviert und bietet durch ihre aktuelle
räumliche und sächliche Ausstattung optimale Lernbedingungen. Hinzu kommt eine attraktive,
ruhige Lage mit guter Verkehrsanbindung durch den öffentlichen Personennahverkehr. Der Unterricht im
Beruflichen Gymnasium ist gekennzeichnet durch moderate Größen der Lerngruppen und Lehrkräfte, die
durch ihre Arbeit im dualen System sehr gut qualifiziert sind. Mit diesen Voraussetzungen sollte es für
die Heinrich-Kleyer-Schule recht einfach sein im Werben um Schülerinnen und Schüler für das Berufliche
Gymnasium.
Unsere Position in diesem Wettbewerb wird durch ein Phänomen erschwert, das man erst wahrnimmt,
wenn man Infoveranstaltungen z. B. der abgebenden Schulen besucht: Die Heinrich-Kleyer-Schule als
Berufsschule ist bei fast allen, die im Bildungsbereich in Frankfurt tätig sind, sehr bekannt, die Schulform
„Berufliches Gymnasium“ allerdings ist fast unbekannt. Weiterhin haben viele derjenigen, die wissen,
dass es an der Heinrich-Kleyer-Schule ein Berufliches Gymnasium gibt, nur eine vage Vorstellung von
dieser Form einer gymnasialen Oberstufe und der Tatsache, dass man auch hier die allgemeine Hochschulreife
erlangen kann.
Der Schwerpunkt der Aktivitäten, die man unter dem Stichwort „Öffentlichkeitsarbeit der Schule“ zusammenfassen
kann, muss deshalb vor allem die Schulform „Berufliches Gymnasium“ betreffen.
AG Schule & Gesundheit
In den Jahren 2002 - 2011 hat das Hessische Kultusministerium das Konzept Schule & Gesundheit konzipiert
und erprobt. 2011 gründet sich auch an unserer Schule die AG Schule & Gesundheit und bündelt
alle mit der Gesundheit befassten Arbeitsbereiche. Dazu gehören neben den wichtigen Themenfeldern
Gesundheits- und Arbeitsschutz, Arbeitssicherheit; Krisenmanagement; Sucht- und Gewaltprävention
auch die Themen Energie- und Ökologie und Gesundheitsförderung.
Verschiedene Projekte innerhalb der AG ergänzen und fördern die Ziele von Schule & Gesundheit. So
wird mit großem Engagement und Erfolg in einem Projekt der Innenhof neu gestaltet, damit Schülerinnen
und Schülern, natürlich auch Lehrerinnen und Lehrern, der Innenhof als Pausen- und Erholungsraum zur
Verfügung steht. Dabei wird auch ein „Grünes Klassenzimmer“ für den Unterricht im Freien angelegt.
Dieses Projekt geht in naher Zukunft einem erfolgreichen Abschluss entgegen.
Unter dem Themenfeld Gesundheitsförderung bieten einige Kolleginnen und Kollegen den Schülerinnen
und Schülern Beratung an. In dieser „AnsprechBar“ können die Schüler ihre Alltagsprobleme, nicht nur
aus schulischer Sicht besprechen und werden von Kolleginnen und Kollegen beraten oder an entsprechende
Experten weiter vermittelt.
Zentrales Ziel der AG Schule & und Gesundheit ist eine Steigerung der Bildungsqualität durch eine gesteigerte
Gesundheitsqualität. Dieses Ziel wollen wir, zusätzlich zu den bekannten schulischen Möglichkeiten,
mit verschiedenen Projekten und Ideen erreichen. Zur Mitarbeit einer gesünderen Schule sind alle
an der Schule Beteiligten eingeladen und können sich jederzeit unserer AG anschließen.
Unser aktuelles Projekt aus dem Themenfeld „Verkehrserziehung/Mobilitätsbildung“ etabliert sich gerade
als feste jährlich wiederkehrende Veranstaltung in Form einer Verkehrserziehungswoche vor den Sommerferien
für unserer Schülerinnen und Schüler. Die Schülerinnen und Schüler unserer Berufsschule sind
in einem Alter, in dem sie ihren Führerschein machen oder kurze Zeit besitzen. Mit Hilfe von Automobilclubs,
Polizei und anderen Institutionen, wollen wir unsere Schüler in einer Verkehrserziehungswoche für
die Gefahren im Straßenverkehr sensibilisieren.
Ein neues Projekt aus dem Themenfeld „Gesundheitsförderung“ wird nun die Gesundheit von Lehrerinnen
und Lehrern in den Mittelpunkt stellen. Damit reagieren wir auf die neuesten Forschungen und Statistiken
aus dem Bereich der Lehrergesundheit.
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