Die HKS stellt sich vor - Heinrich-Kleyer-Schule
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Zielvereinbarung<br />
Handlungsschritte / Maßnahmen<br />
Indikatoren Evaluationsformen Zeitraum Zusätzlich notwendige<br />
Ressourcen<br />
Verantwortlich<br />
Interesse am Schwerpunkt<br />
DV-Technik zu<br />
Beginn von E1 wecken<br />
Geeignete Lernsituationen<br />
schaffen z. B. mit „serious<br />
games“ wie AntMe; dadurch<br />
schülerzentrierter,<br />
aktiv entdeckender Unterricht<br />
Erhöhung der Motivation<br />
durch spielerische Anwendung;<br />
Schülerinnen<br />
und Schüler können bereits<br />
früh etwas komplexere<br />
Aufgabenstellungen<br />
lösen.<br />
Schwerpunktwahl<br />
Feedback der Schülerinnen<br />
und Schüler<br />
Jährlich<br />
max. vier<br />
Wochen<br />
in E1<br />
Brockhoff, Haueisen,<br />
Dr. Scheidhauer,<br />
Schneider<br />
Verbesserung der beruflichen<br />
und studienqualifizierenden<br />
Handlungskompetenz<br />
bei den Schülerinnen<br />
und Schülern<br />
beider Schwerpunkte<br />
RTP-2: gemeinsames Projekt<br />
von Mechatronik und<br />
DV-Technik<br />
Feedback der Schülerinnen<br />
und Schüler<br />
Schuljahr<br />
2011/12<br />
bis<br />
2015/2016<br />
Budget für die Anschaffung<br />
/ Erweiterung<br />
/ Wartung<br />
Haueisen, Tesch<br />
April 2013 - 78 -
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