Die HKS stellt sich vor - Heinrich-Kleyer-Schule

Frau Julia Grabensee von Kubi (Verein für Kultur und Bildung) leistet für die EIBE-Schüler die sozialpädagogische
Betreuung. Hier steht die individuelle Beratung und Unterstützung, die Förderplanarbeit, die
Organisation verschiedener Trainings und die berufliche Orientierung im Vordergrund.
Schulband
Seit 1999 werden im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts für Berufsschülerinnen und Berufsschüler in der
Heinrich-Kleyer-Schule Schulband-Kurse angeboten. Die Kurse fanden jeweils im zweiten Schulhalbjahres
statt und hatten jedes Jahr wechselnde Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Das Ziel der Kurse war in
der Vergangenheit ein Auftritt bei der Abiturfeier der HKS. In den ersten 3 Jahren wurden die Instrumente
und die Gesangsanlage von den Bandmitgliedern von Zuhause mitgebracht, was einen erheblichen organisatorischen
Aufwand bedeutete. Geübt wurde in einem normalen Klassenraum ohne Schalldämmung,
wodurch teilweise andere Gruppen gestört wurden.
Aus der etwas provisorischen Anfangssituation ist inzwischen eine feste Einrichtung der HKS geworden.
Aus dem Schuletat wurde u. a. für die Schulband die folgende technische Ausstattung angeschafft:
•Gesangsanlage mit Kabel- und Funkmikrofonen
•1 Keyboard
•1 Bass-Gitarre
•2 E- und 2 Akustikgitarren
•1 elektronisches Schlagzeug
•2 neue 20“ Ride Becken und 1 x 16“ Becken + Beckentasche
•1 Conga und 2 Bongos
•Schellenring-Tamborine
•1 Bass- und 2 Gitarrenverstärker, davon ein Akustik-Verstärker
•1 digitales Aufnahmegerät
•Gummi Feinriefenmatte
•Gitarren- u. Mikroständer, Notenhalter, Kabel, Mehrfachstecker etc.
Nachdem die Schulband drei Jahre im nicht ausgebauten 6. Stock des A-Gebäudes unter sehr ungünstigen
Bedingungen (schlechte Akustik, keine Heizung, viel Staub) geübt hatte, hat man der Schulband übergangsweise
einen geeigneten Übungsraum im Keller des C-Gebäudes zugeteilt. Dieser Raum war nicht
perfekt eingerichtet - es fehlten Möbel, Computer mit Internetanschluss, DVD-Player, und einiges mehr -
jedoch konnte die Anlage aufgebaut bleiben, die Akustik war akzeptabel und es gab keine Lärmbelästigung
für andere Gruppen. Nach mehreren Umzügen im Untergeschoss des C-Gebäudes hat die Schulband
nach der Sanierung der Schule, d.h. seit 2009 einen relativ großen Raum (CE 01) im Keller des C-
Gebäude und weiteres Equipment erhalten. In diesem Raum ist genügend Platz für das erweiterte Equipment
(PA-Anlage, Lichtanlage) und auch für die durchschnittlich acht bis zwölf Kursteilnehmer der letzten
Jahre. Auch Internetanschluss, Computer, Beamer und genügend getrennt abgesicherte Stromkreise,
sowie Drehstromanschlüsse sind vorhanden. Ein Teil der im Zuge der Sanierung angeschafften Lichtanlage
steht in der Aula und wird bei verschiedenen Anlässen genutzt.
Auch das Kursangebot hatte sich mittlerweile verändert. Der Kurs „ Schulband“ wird seit 2003 bis zur
Gegenwart ganzjährig angeboten und ist für die Schüler der 13. Klasse des beruflichen Gymnasiums bei
entsprechender Wahl ein notwendiger musisch/kultureller Zusatzkurs zur Erlangung des Abiturs. Außerdem
wird der Kurs von Schülerinnen und Schülern der Einführungs- und Qualifizierungsphase 1 und 2
freiwillig besucht. In ihrem Zeugnis erscheint der Kurs als Besuch einer Arbeitsgemeinschaft. Hinzu
kommen noch jeweils Lernende aus verschiedenen Fachbereichen und Schulformen. In deren Zeugnis
erscheint der Kurs als Wahlunterricht. Teilweise ist es schwierig, diese Lernenden in den schon bestehenden
Kurs zu integrieren. Im Schuljahr 2012/2013 gibt es einen Kurs mit insgesamt zehn Schülerinnen und
Schülern.
Der Unterricht findet gegenwärtig immer Freitag in der 8. und 9.Stunde statt. Im Gegensatz zu vielen
Unterrichtsveranstaltungen in der 8. und 9. Stunde zeigen die Schülerinnen und Schüler im Kurs „Schulband“
eine hohe Eigenmotivation. Sie bringen eigene Instrumente, Musikdateien, Noten von Zuhause mit
und wollen auch über die 9. Stunde hinaus weiterüben. Trotzdem müssen einige Hürden überwunden
werden, um ein Musikstück spielen zu können. Es fängt damit an, dass die Bandmitglieder einen sehr
unterschiedlichen Musikgeschmack haben, bzw. sich sehr stark mit einer Musikrichtung (Hip Hop, Rock,
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